李平贵　赵小峰

感恩是人类优秀的品质，是构建和谐社会的必然要求。在当下，人们的感恩情怀日渐匮乏，人与人之间关系日渐冷漠，高中生作为民族和国家的未来，也受到了社会大环境的影响，在很多校园里涌动着一股不知感恩的暗流，严重地影响着学生的全面发展。在倡导“立德树人”的今天，感恩教育是一个重大的时代课题，需要全社会共同努力。作为一名语文教师同样有感恩教育的职责，而且语文教育有实施感恩教育的很多优势，特别是丰富的语文教育活动，是开展感恩教育的重要途径。教师要高度重视感恩教育，提升教育效果，让感恩成为校园新风尚。

一、感恩教育的基本内涵

感恩教育是指教育者需要运用一定的教育手段和方法，通过感恩教育内容对受教育者实施识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的教育，它是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，它对提高个体的道德修养，促进个体的发展具有重要意义。感恩教育是引导学生树立感恩意识，养成感恩行为，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然的重要途径。在感恩教育中需要充分发挥学校、家庭、社会三者之间的合力，通过相应的教育方法和教育途径，让学生拥有感恩意识。感恩情感具有长期性和稳定性两个特征，这表明感恩情感教育不可能在短时间内取得显著效果，需要长时间的情绪体验，进行有效积累干预，才能达到相应的教育效果。所以，感恩教育不是一蹴而就的事情，需要长时间的坚持，将感恩教育融入日常教育的方方面面，让学生获得正向的情感体验，进而促进学生感恩意识的提升。……