杨玉泉

数学学科是学生学习生涯中不可或缺的一门学科，同样也在未来的生活中有突出作用。尤其是对于小学生来讲，想要学好数学就要从小打实基础，这样才能够使得小学生在未来学习数学的旅程中顺利度过。同样，对国家来说，非常重视对小学生的教育和培养，因此就需要小学教师不断地研究适合小学生的教学方法，不断培养小学生在数学学习过程中独立思考的能力以及良好的学习习惯等。

1. 分析现阶段小学数学教学的现状

从目前的情况来看，现在的小学数学教学中存在着一些问题。一方面来说，小学数学教师教学观念单一化，认为教授学生数学知识就只需要给学生串讲一下公式定义，然后再带领学生做一些课后的练习题，最后把不会的题给学生再讲一讲，认为这样就可以让小学生在数学知识的学习中得以提高，但是没有意识到需要培养学生学习数学的素养。同时，小学数学教师薄弱的课堂模式创造性，导致小学生总是在一样的环境中进行学习，就丧失了学习数学的积极性。另一方面来说，小学生年龄小，身心发展还不够全面，缺乏自主学习的能力，需要教师不断的督促或者是家长的监督才会主动去学习数学，这在小学生学习数学的过程中产生了阻碍。同时，小学生依赖性过于强烈，总是过分依靠家长或者是教师来解决学习数学中遇到的困难，从而导致小学生没有独立思考问题的能力。

比如，在讲人教版小学数学三年级下册第三单元“统计”的时候，教师应该将统计图表和数字结合起来为学生讲解，让学生能够彻底理解，能够使得学生在数形结合当中计算平均数，并且能够灵活运用在试题当中。……