张娟　甘培龙

不立德，难以树人。新形势下，如何保持和增强共青团的政治性、先进性、群众性，如何使共青团始终保持肌体健康和勃勃生机，这是对每一名团员和团干部提出的时代课题。中学是发展团员的主要源头，做好中学生“入團前理想信念教育”工作是加强团员队伍建设的基础和关键，也是推进共青团改革的一项重要任务。教育不仅需要知识能力的硬件，还需要理想信念的软件，中学生“入团前理想信念教育”不仅有助于学科知识，而信念支撑和精神支柱，也会直接影响人们思想动机的变化和奋斗目标的确定，是帮助中学生树立“三观”的基础，总体上体现着校园风气。所以要培养德、智、体、美全面发展的人才，就必须以理想信念教育为核心，将“立德树人”根本任务作为目标导向。

一、中学生“入团前理想信念教育”现状

入团前教育课程是团中央自2016年实施共青团改革以来非常重视的一项工作，是入团积极分子在正式加入团组织之前必不可少的一项学习内容，由于中学生自身的视野和思维能力的限制，其世界观、人生观、价值观尚不成熟，这一时期的学生情感也不够稳定，自测力较差。进入中学后，学科科目的分化和增多，学科内容的深化与学习环境的改变，致使“立德树人”的“入团前理想信念教育”流于形式。而在现实中的“入团前理想信念教育”实施状况也不容乐观：传统应试教育的顽固性、学校理想信念教育缺位、教师对活动的引导管理有偏差、挖掘整合德育课程资源能力不足、中学生心智发展的特殊性、家校合力不足等原因极大地影响了针对中学生“入团前理想信念教育”的效果。……