程喜乐

童话是当今我国比较流行的一种儿童文学载体，童话的特点在于它的内容比较新奇与丰富，创作思维比较广阔，所以受到广大儿童的喜爱与欢迎。在小学教育中，尤其是还处在三年级的学生，普遍年龄都比较小，仍旧处在儿童阶段，还未形成正确的人生观、世界观与价值观，内心都比较幼稚，所以，在小学语文教学中采用童话教学，能够为小学语文教学课堂注入新鲜的活力，使得教学内容更加丰富多彩，为创新型人才建设提供有效的途径。在某种程度上说，通过儿童的视角，在小学语文教学课堂中融入童话内容，能够激发学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性与主动性，能够使学生在快乐中学习，在学习中收获快乐，极大地提高小学语文的教学效率，起到事半功倍的效果。

小学三年级阶段的学生依旧属于儿童年龄范围之内，所以，对于儿童学习的研究，很多方面都可以适用于小学三年级学习阶段。儿童都是喜爱有趣的事物的，无论在国内还是国外，童话故事都是儿童非常青睐与喜欢的一种文学载体，它其中的趣味性、新颖性和幻想性更加符合小学生的性格发展特点，并且具有一定的教育性，能够让学生在快乐中学习知识，它在整个小学教育阶段占据着非常重要的作用。所以，小学语文教师需要对此加强重视，将此种文学教育载体与日常语文教学相结合，使得童话故事在小学语文教学课堂中发挥最大化作用，从而推动我国语文教学方式的更新速度，紧跟时代的潮流，提升小学语文教学质量。……