张凤琴

新教育改革背景下，高中语文教学要注重采用多样化教学手段，针对学生的语文核心素养加以培养。教师在语文课堂中需要树立创新的思维观念，结合课程教学的要求，优化整个语文课堂，促进学生在课堂学习中发挥主观能动性，只有从基础教学环节得以强化，才能保障语文教学活动顺利开展。教师在高中语文课堂中通过从项目化的角度进行设计单元作业，让学生对单元知识学习有整体的认知，引导学生深层思索、对比分析、举一反三，在练习中巩固具体的知识点，最大程度上提升学生学习的质量和效果，让学生迈向语文思维与能力的“最近发展区”，从而为学生终身学习能力发展奠定坚实的基础。

1. 项目化学习视野单元作业设计作用和要点

1.1 项目化学习视野单元作业设计作用

教育改革对高中阶段语文课程教学产生了深远影响，为保障各项教学活动顺利开展，这就需要以学生为主体，优化教学设计，提高学生综合学习能力和素质。教师在课堂教学中要以学生为中心，从项目化学习视野角度为学生设计单元作业，利用单元作业来帮助学生掌握系统的语文知识，巩固学生知识学习的质量和效果。

项目化学习视野下语文单元作业设计要进行有效优化，将作业设计和现代化技术相结合，调动学生参与作业完成的主动性。现代化技术对当前语文教育产生的影响比较大，为保障各项教学活动顺利推进，教师在实践中将现代化技术加以灵活运用，就能为学生的高质量学习起到促进作用，让学生在新的学习方式的支持下，大大提高项目化学习的质量和效果，提高学生语文知识探究的主动性和积极性。……