陈丽萍

信息化是现代社会的主要旋律，哪一个领域都离不开信息化的支撑。在小学语文识字和阅读当中，通过信息化的方式可以更好地帮助学生进行知识的了解和认识，并且可以让学生进行实践展示自己的学习成果，并根据学生的学习情况来制定之后的教学方式，使教学更加灵活多变，可以更好地满足学生的需求。小学语文教师应该将传统教学和信息化进行结合，针对现有的问题提高学生的识字阅读能力。使学生可以更加快速地接受教师讲述的知识就是运用多媒体信息化的方式，将原本的文字通过更加具象的形式进行表现。这样学生的认知能力就可以得到更好的提升，同时还可以帮助学生养成良好的识字阅读习惯，为之后的学习打下良好的基础。

一、深度融合信息技术，降低识字难度

识字教育是小学汉语教学的重要部分，也是学生学习汉语的出發点和基础。 特别是要教一些生字的结构、笔画、笔画顺序，这些都是识字教学的重要和困难之处。教师和学生在这个阶段要花很多时间和精力，但是效果并不十分明显。这个问题一直困扰着很多语文教师。其主要原因是学生掌握生字笔画的能力不够强，正确识别和书写是一年级和二年级识字教育的关键，所以学生在写作的初期阶段学习正确的写作姿势和标准化的写作方法是非常重要的。这是写作教学的重要途径，以证实为教师标准化汉字、让学生模仿写作的过程。……