小番茄

“听说你要转理科？”

“真的要转理科啊？你可是年级第二啊！”

……

在众人不理解的眼光中，我抱起那几摞厚重的书，背起书包毅然向新教室走去。此前班主任曾找我长谈过，说或去或留，决定权均在我，但其实还是希望我继续留在文科班。那时候文理分科后的第一次月考刚刚结束，经过一个多月的学习，在枯燥无味的高中政史地的海洋里遨游，我才明白我真正感兴趣的是理科。

然而，在又做了一次关乎我未来命运轨迹的选择之后，我的高光时刻逐渐褪去。我一直擅长使用文科和半理科思维学习，一方面对理科知识的陌生感还未消散，另一方面又落下了不少进度，使我感到愈发吃力。这样的负反馈一直持续到高二。有人问我后悔过吗？其实有那么一点后悔，尤其是在成绩公布的时候，心情更是一落千丈，跌至谷底。从文科排名的年级第二，到理科排名的一百开外，个中滋味，独我知晓。

我一直信奉这么一句话：“这世上没有正确的选择，你只能让你的选择看起来尽可能正确。”行路不顺，然“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”我并不过多留恋往日成就，而是选择继续潜行。没错，是带着一点焦虑与彷徨向深海潜行。面对新东西，任谁都会有不适应的时候，但我就是决心要适应这种陌生感。那时为了最后的目标——高考，洗澡、吃饭、洗漱这些小事我都尽可能以最快的速度解决。上课怕自己犯困，于是我拿着笔边听边记。理综三科的老师语速很快，我的笔杆子也在紧跟老师的步子，在草稿纸上用最快的速度写出能看懂的笔记，课后再挤出一点休息时间整理到笔记本上。