单增永

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-097-02

摘  要  体育课堂管理是体育教师为了完成预定的教学内容而采取的一系列教学行为与方式。作为青年体育教师如何将课堂管理做到高效，一定是成为合格教师乃至优秀教师的关键因素。本文从学生、教师两个方面探讨影响体育课堂管理的主要因素，深挖体育课堂中学生的表现意识，并对各类学生进行合理性归类，并提出相应的对策。提高教师自信与威严、增强教育教学的合理性、提高课堂管理能力、关注学生个体差异、增强专业技能、营造良好的课堂氛围、规范备课、精心布置場地器材等环节，是提高体育课堂管理效能的有效策略。

关键词  青年体育教师  体育课堂  管理  策略

体育课堂是由学生和老师组成的整体，二者缺一不可，只有这两个载体协同配合，才能够保证一堂体育课的正常进行。如何提高体育课的课堂效率，提高学生的执行力，也生现阶段应该在教学中体现出来的重中之重有了好的组织。不仅能够提高课上学生的练习效率，同样也会避免体育课上意外伤害事故的发生。想成为一名能够成功驾驭体育课堂的合格教师，需要长时间的历练。下面，笔者就结合多年独立教学的实践经验与总结，通过师徒结对、蓝青工程的扎实推进，并将与青年教师的交流沟通，对体育课堂的组织与管理进行以下浅谈。

一、学生是关键，配合是核心

众所周知，学生是一堂体育课的关键，是体育课的主体。……