◆摘  要：相信许多高中学校都有一些挤占学生学习时间的学科老师，这些老师为了提高自己学科的学生成绩，讲课经常拖堂、课后作业繁多，可能偶尔还会给学生施加一些压力，导致一些学生偏科严重，总成绩难以提升。这种现象并非个案。老师对学生的负责心和工作上的进取心值得肯定，但不能为了一科成绩而毁了学生的综合成绩。本文通过对这种挤占学生学习时间的问题进行调查研究，最后提出相应的解决建议，希望学校各科教学都能有序开展和高效推进，从而提升学生全面发展的能力，提高学生的综合学习成绩。

◆关键词：高中学习;学科老师;平衡发展;综合成绩

高中三年学习，老师和学生都要面临高考，不管对学生、家长、老师还是对学校来说，都是一件十分重大的事情，都面临着巨大的升学压力。

一、影响学生各学科学习时间的原因

（一）强大的升学压力

在强大的升学压力下，老师为了提高学生的成绩，在教学上挤占学生其他学科学习时间的做法普遍存在。学校常常会进行月考、期中考试、期末考试以及各种模拟考试，成绩出来之后学校一般都要召集全年级教师进行成绩分析会，学校会将各学科考试的平均分、上线率、班级排名和分数段等统计表发给每一位老师，然后在大会上将考试成绩进行通报，学生要是考得好，科任老师就会有成就感，也会得到学校领导的表扬;学生考得差，老师也会很伤自尊，会担心是否是自己教学方法不对亦或是能力不够。……