张继兴，李荣梅，刘彦明，陶庆才*

（1. 沈阳医学院公共卫生学院，辽宁 沈阳 110034；2. 沈阳医学院）

教育部于2020年2月5日印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，明确提出各高校应充分利用线上的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台的服务支持下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”［1］。2022年我国新型冠状病毒肺炎疫情出现全国多点散发的现象。高校教学在此期间严格遵循国家有关抗疫规定，科学布局，合理安排，在有条不紊的开展线上教学的同时保障好学生的日常生活和身心健康。在抗击新型冠状病毒肺炎期间，医务人员以及来自于各行各业的志愿者的奉献精神为高校思政教育提供了新的视野。以此为契机，结合医学职业素养教育在教学中贯彻抗疫精神思政教育，培养学生医德医风，提高学生的爱国情怀，激发学生爱党、入党热情。在新型冠状病毒肺炎疫情应急防控阶段多样化的线上教学模式中，开展抗疫精神思政教育，将在今后一个阶段继续发挥积极作用，成为高校教育教学手段的重要组成部分。

1 资料与方法

本研究通过对某医学院校15 个专业4 个年级学生进行抽样调查，共抽样2 612名学生。利用问卷星设计调查问卷，通过辅导员将调查问卷二维码转发到班级微信群，学生在线进行问卷回答。……