张吴昊

今年学校举办的读书节活动增加了一个项目——书本剧表演。从活动发布之日起，校园里便掀起了表演潮。

大家自发组成小剧组并分工。首先是选择适合表演的书的章节，然后让作文水平高一点儿的同学把书本上的章节改成剧本，再分配角色。

下课了，同学们不再像以前那样嬉戏打闹，而是在谈论怎样表演好书本剧。

放学的路上碰到其他班的同学，他们会问我在书本剧里担任什么角色。有的还告诉我，他们班上有好多同学把表演的视频发到群里，大家演得特别好。

我参演的剧组也在紧锣密鼓地排练，因为要在班上胜出才有资格参加年级组的选拔赛！课间，我们在座位上小声背诵台词；晚上写完作业，我们在微信群里交流如何扮演好角色；睡觉前我们还得背那一句句长长的台词；双休日，我们牺牲了玩耍的时间来排练。为了演得更好，我们还在网上观看专业演员的表演视频，然后跟我们演的进行比较，找出我们的不足。

终于，功夫不负有心人，我参演的书本剧代表班级参加年级组的选拔赛，获得了第二名。虽然没能晋级校级比赛，但是我们一点儿也不气馁，要再接再厉，争取下次得第一。

这一波书本剧表演潮席卷了全校，持續了两个月。虽然读书节落幕了，但大家的表演热情依然不减，课余谈论最多的还是书本剧表演。

我希望这种既有趣味又有意义的书本剧表演潮流能一直持续下去，在平时的读书交流活动中也可以用这种表演的形式汇报。

妙解说

一次书本剧比赛，掀起书本剧表演的潮流，足见这次比赛的吸引力之大。小作者参与其中，为了立于潮头，下了苦功夫：课间和临睡前背台词，双休日放弃玩耍来排练，观看视频学习表演……最后表明自己对这个潮流的态度：希望这个潮流能一直持续下去。