高中语文教学以特定主题为模块组织学习内容、构建学习单元的模块化教学方式，具有灵活开放、针对性强的优势，因此在高中语文课堂教学中被广泛应用，并且大大提高了教学实效。现代文阅读不仅是高中语文教材的重要组成部分，也在高中语文考試尤其是高考中占据可观的分值。随着新教材、新课标、新高考的落地，现代文阅读模块的内容和教学要求也都产生了一些新的变化。因此，高中语文教师要不断探索适宜当前现代文阅读教学和考查的新策略、新方法。由巫晓燕著的《高考语文咋出题：现代文阅读一本通》一书，正是基于模块化教学的思路，结合作者多年参与高考语文命题、审题与阅卷等经历，对高中现代文阅读教学以及高考现代文阅读命题展开了深度解析与策略研究。

全书以高考真题的梳理与解析为支撑点，将现代文阅读分为论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，不仅对近年高考语文现代文阅读的命题思路、考查方式、出题形式的演变和考生的答题情况进行了全面的梳理和分析，也对考生在答题中暴露出来的问题背后所映射出的高中语文教学问题进行了具体而深入的剖析。在此基础上，该书设置了考点精讲、方法指点、真题演练与仿真训练等模块，以帮助学生复习与巩固，进而实现命题思路分析、答题方法指导和考试技能训练三位一体，提升现代文阅读教学实效。最后，该书依据近年语文高考的出题情况，创建了现代文阅读仿真题库，并对相关的课外读物和中外重要作家作品进行了概述，由此为师生高考备考提供了丰富资料。

作者在书中指出，在高中现代文阅读教学之中，教师应以充分引导学生获取知识和能力为首要教学目的，用科学合理的现代文授课方式，对文章进行逐步分解，有序地提取文章中的有效信息，从而培养学生自身的速读和精读能力，促进学生对于文本的理解力和感知力的深度发展。通过开展科学的现代文阅读训练，让学生带着问题阅读、思考文本的内容，并在问题导向的阅读训练方法中，探究文章的深层内涵。教师还应注重自身主导性作用的发挥，鼓励学生发表自己对文章内容不同的理解与看法，互相交流阅读心得，加强学生对阅读理解能力的运用，同时也要充分考虑学生的身心基础等个体差异，在模块化教学思路的前提下，有意识地采取个性化的教学策略。

作者指出，高考现代文阅读命题与新课标中对于整体把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想和情感等方面的能力培养目标一致。由历年高考试题的精心设计可见，着力点是让学生既能真正走进文本，又能走出文本。最近几年的试题更加注重把握时代脉搏，展现时代精神，充分体现了高考命题的导向功能。因此，高中语文现代文阅读教学也应把握这一趋势和特点，帮助学生既能走进文本，又能走出文本。

综上所述，《高考语文咋出题：现代文阅读一本通》一书从高考语文现代文阅读的命题与解答入手，全面分析了各类文本的特征，内容全面，见解独到，展示出极强的针对性和实用性。