“形容”，就是描述一个东西或事物。一天早上，你让爸爸帮忙拿个杯子过来。爸爸拿过来后，你却说：“拿错了，拿错了。我要的是白色的那个。”这个时候，你已经开始描述（miáo shù）了。要是刚好有两个白色的，那就需要再“形容”，才能拿正确。可能你会说：“我要白色的那个，上面有小熊图案的。”

今天，丁丁老师给大家介绍3个绘本，希望大家学会“形容”，一起在生活中玩“形容”的小游戏。

1.《谁藏起来了》

■作者：[日] 大西悟  译者：蒲蒲兰  二十一世纪出版社

书中共有18个动物朋友，它们分别是狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子，等等。它们一出场，都盯着我们，希望我们能早点认识它们。

我们先观察每只动物，形容出每个动物最突出的特点。

比如大象，它的鼻子特别长，边上是两个弯弯的、长长的象牙，两个耳朵大大的，耷拉（dā la）在两边。

接着，进入挑战环节。动物们在书中轮流躲藏、变换姿态，猜猜“谁藏起来了？”“谁哭了？”“谁转过身去了？”

阅读这个绘本，重点可以放在形容每个动物的特点上。一是看自己抓特点是否准确，二是看自己形容得是否恰当。

精彩再现

猜猜看，谁转过身去了？

猜猜看，谁藏起来了？

猜猜看，谁睡觉了？

猜猜看，这些是谁的眼睛？

2.《咚咚咚！是谁啊？》

■作者：[英] 萨林·格林德列  译者：李贺  二十一世纪出版社

小女孩儿抱着她最喜欢的玩具熊，准备睡觉了。就在这时，门口传来一阵敲门声——咚咚咚！你需要通过门框上的细节猜出是谁在敲门。第一个敲门的是大猩猩，它最重要的特点——胳膊粗壮、毛茸茸的，满口都是大白牙。

后面依次是巫（wū）婆、幽灵、恶龙、巨人。最后，鞋的细节说明了一切：这些都是爸爸扮演的。

阅读完这个绘本，可以跟爸爸妈妈玩“咚咚咚敲门”的游戏。站在门口的人形容自己所扮演的人或动物的特点，里面的人来猜。

精彩再现

“我是可怕怪幽灵，脸像床单白又长，胸前锁链哗啦响。”

“如果你讓我进去，我要好好吓吓你！”

“我是身披鳞甲大恶龙，鼻子会冒烟，嘴会喷火焰。”

“如果你让我进去，我要用你做甜点！”

3.《松鼠先生和第一场雪》

■作者：[德]塞巴斯蒂安·麦什莫泽  译者：王晓翠

长江少年儿童出版社

每年都冬眠（mián）的松鼠，从来没见过冬天的样子。山羊先生是这样形容那些雪花的——白白的，湿湿的，凉凉的，软软的……接着，刺猬和熊先生也加入进来，它们根据山羊先生形容的样子，一起寻找雪花。

刺猬找到一支白色的牙刷，认为这肯定就是第一片雪花;小松鼠顶着一个易拉罐过来了，说这是雪花;熊先生找到了一只白袜子，说这才是真正的雪花，只是闻起来有点怪怪的。

阅读这个绘本，可以很好地感受到如果“形容”不过关，就会闹出笑话来。这一切的根源就是山羊先生没有抓住雪花最重要的特点。你可以让爸爸妈妈把一些相似的物品一一摆出来，比如糖和盐，丝瓜和黄瓜。你来挑战，在“形容”时找出它们的不同点。

精彩再现

熊先生觉得松鼠和刺猬都有点笨笨的。

因为他们找到的“雪花”虽然也是白白的，湿湿的，凉凉的，可是，一点都不柔软哦！

哇！太好了！熊先生终于找到雪花了……