陈法英

[摘 要]语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。写作能力是学生语文素养的综合体现。在小学语文教学中，作文一直是学生学习的重点和难点。教师可从“结合语文要素，进行有规划的专项训练;引导学生学会关注生活，积累有深度的写作素材;提供展示平台，呵护有温度的写作热情”等方面着手，着力激发学生主动习作的内在动机，培养学生的语文核心素养。

[关键词]语文核心素养;语文要素;个性化作文

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）19-0088-03

语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。语文核心素养是在新课改背景下，为实现“立德树人”的根本目标而提出的教育理念。当语文核心素养与具体的语文教学活动相结合后，才能实现其价值。个性化作文是指一种有创造性的精神作品，是学生在教师的指导下，最大限度地发挥主观能动性，在写作的过程中用自己独特的方式写出的具有独特性的、真实感的、个性鲜明的作文。通俗说就是，教师给学生提供一个展示个性的写作空间，解放学生的思维，开阔其视野，使学生在写作中倾吐自己的心声，表达自己独特的观点等。个性化的作文重在求异，避免趋同，要体现出自身独特的理解方式，要有新颖的审视角度、独特的审美倾向、正确的价值判断、灵活的表达形式、真诚的情感体验等。……