殳德明

教师是最重要的教育资源，是提升农村教育质量的关键。日前，教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（以下简称《通知》），全国计划招聘特岗教师67 000名，进一步加强新时代教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，接续全面推进乡村振兴。

2006年，教育部、财政部、人事部、中编办共同发起了《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划》（以下简称“特岗计划”），经过不断实施与调整，“特岗计划”政策日臻成熟，实施范围和招聘规模逐步扩大；使农村学校教育面貌得以改观，农村学校和社会的活力正在呈现。“特岗计划”已成为支撑中西部农村教育高质量发展的一股强劲动力；通过每年公开招考选聘数万名高校毕业生到中西部贫困县农村学校任教，逐步解决农村地区师资力量薄弱和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。“特岗计划”坚持“招得来”“留得住”“教得好”“能扎根”的综合施策。中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

发挥政策优势，完善农村教师补充机制

教育公平是社会公平的重要基础。增设特设岗位，推动优质教育资源向农村倾斜，将逐步缩小区域差距，提升农村地区教育水平。……