陈闯

“人不知而不愠，不亦君子乎？”“莲，花之君子者也。”“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”……从这些语句中我们认识君子的形象，学习君子的品质。请阅读下面的选段，加深对君子的理解。

古文赏读

【甲】张载，字子厚，长安人。少喜谈兵，至欲结客取洮西之地。年二十一，以书谒范仲淹，一见知其远器，乃警之曰：儒者自有名教可乐，何事于兵。因劝读《中庸》。载读其书，犹以为未足，又访诸释、老，累年究极其说，知无所得，反而求之“六经”。尝坐虎皮①讲《易》京师，听从者甚众。一夕，二程②至，与论《易》，次日语人曰：比见二程，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。撤坐辍讲，与二程语道学之要，涣然自信，曰：“吾道自足，何事旁求。”于是尽弃异学③，淳如也。

举进士，为祁州司法参军、云岩令。政事以敦本善俗为先，每月吉④，具酒食，召乡人高年会县庭，亲为劝酬。使人知养老事长之义，因问民疾苦，及告所以训戒子弟之意。

（节选自《宋史·张载传》）

【乙】马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。

（节选自《资治通鉴·汉纪》）

注释：①坐虎皮：古人坐虎皮讲学，后因以指讲席。②二程：指程颐、程颢二兄弟，宋代著名理学家。③异学：异端学说，指自己错误的理解。④吉：农历每月初一。

素养提升

1.选出下面加点词语意思不同的一项（）

A.以书谒范仲淹/为坛而盟，祭以尉首（《陈涉世家》）

B.次日语人曰/此中人语云（《桃花源記》）

C.遂之北地田牧/辍耕之垄上（《陈涉世家》）

D.贵其能赈施也/不义而富且贵（《〈论语〉十二章》）

2.选出下面对加点词解释不正确的一项（）

A.乃警之曰（连词，于是）

B.与二程语道学之要（助词，的）

C.以家用不足辞其兄况（介词，凭借）

D.乃尽散于亲旧（介词，给）

3.翻译文中画线语句。

（1）因问民疾苦，及告所以训戒子弟之意。

（2）丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

4.两篇选文都表现出人物的君子胸怀，你从他们身上可以学习到哪些君子的品质？

参考译文

【甲】张载，字子厚，长安人。少年时代喜欢谈论军事，甚至想交结客人取得洮西的地盘。21岁那年，他以书信拜谒范仲淹，范仲淹一看就知道他是一个能成大器的人，于是告诫他说：“儒学之士自有名教作为乐事，为什么要谈论军事呢？”于是鼓励他读《中庸》。张载读了这本书，并不满足，于是又寻访学习佛教、道教之书，长年累月探究其中深意，无所收获，便反过来求之于“六经”。张载曾经在京城坐在虎皮上讲解《易》，跟随他听讲的人很多。一天傍晚，程颐、程颢二兄弟来了，与他谈论《易》，第二天张载告诉众人说：“近来我见到二程，他们都深刻明晓《易》中道义，我比不上他们，你们可以去拜他们为师。”于是撤座罢讲。他同二程谈论道学的要领之后，精神焕发，充满自信，说道：“我求得的道义已满足了，为何还要向别处寻求呢？”从此他抛弃异端学说，十分纯粹。

张载考中进士后，做了祁州司法参军、云岩县令。治理政务把敦促百姓务本、引导民俗向善放在首位。每月初一，准备好酒菜，召集乡里年纪大的老人会聚在县庭，亲自劝酒招待。使百姓都懂得敬养老人、尊奉长辈的道理，并以此（借此）询问百姓疾苦，教给他们训导告诫子弟的方法。

【乙】马援年少时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你有大才华，是大器晚成的人。能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看，你权且按照自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，遭遇不顺的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食，又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。

参考答案

1.D（可贵/尊贵）

2.C（介词，因为）

3.（1）以此（借此）询问百姓疾苦，教给他们训导告诫子弟的方法。（2）大丈夫立志，遭遇不顺的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮。

4.示例：谦虚好学，勇于承认自己的不足，关心他人的疾苦，要有远大的理想，心怀天下，以天下为己任，为国家、为人民做出贡献。