贺倩茹

摘要：在近几年经济发展过程当中，我们可以发现电商行业发展速度加快，成为了我国经济发展的重要推动力。随着电商行业的发展，物流业再一次成为了令人瞩目的产业，产业价值越来越高，在近期发展的过程当中，我们需要进一步的认识到物流产业发展的重要意义，同时需要培养新的人才对产业进行一定的支持。在这个过程当中，我们逐步认识到了中职物流教学的重要性，为了能够更好的推动社会经济发展，为经济社会发展提供基础性技术能型人才，中职物流教學备受关注，当前我们会采用相应的教学政策进行教学，以更好的满足经济发展需要。

关键词：中职物流 1+X"证书制 教学改革

中图分类号：A 文献标识码：A

随着教育改革的不断深入发展，在进行教学的过程当中，我们更加注重学生的综合素养。在当前为了能够更好的提高教学质量，我们将采用复合型技术技能人才培养模式进行有效培养，运用1+ X证书制度进行有效教学。在此过程当中学生们的学习积极性比较高，通过有效考核能够更好的了解学生在学习过程当中所存在的问题，并给予学生一定的引导和支持，为后期学习活动的开展奠定良好基础，让学生真正的融入到整个学习中。

一、1+X证书制度落实的必要性

在当前社会发展中，我们更加注重培养学生的创新思维，而1+X证书制度培训活动当中，老师则会利用相应的学习理论，引导学生进行思维的构建，帮助学生进行有效的学习，引导学生将团队中无意义的对抗变为集思广益的创造，帮助学生在进行学习的过程当中更好的进行知识的归纳与总结，从而不断的培养学生的创新意识。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，在当前社会发展中我们需要具备创新意识的人才融入到整个社会发展中，以更好的推动产业发展。职业教学过程当中，我们更加注重学生的实践能力，职业等级资格证书其最主要的目的是要求学生在学习相应基础知识结束之后，并将其运用到整个实践活动当中。学生们需要具备较高的实践能力才能够满足社会发展需要，因此我们需要依托证书制度，逐步的培养学者实践能力，促进成长与发展。

二、1+X证书制度下中职物流教学策略分析

（一）引入等级标准，落实科学育人制度

在教学之前我们可以发现资格等级证书对于学生的未来就业有着直接性的影响，因此我们在进行教学的过程当中，就需要逐步的引入1+X证书制度。在此制度之下，逐步地调整教学计划，以更好地适应教学发展基本需求。1+X证书制度要求职业院校将职业技能等级标准和专业教学标准涵盖的内容融入人才培养方案当中，为中职学校教学指明方向，解决学校在教学中所存在的问题。我们可以发现等级证书能够更好的与岗位需求契合。实施1+X教学基本标准，调整教学内容，培养更加符合社会发展基本需要的人才，从而更好的提高教学质量。

（二）开展校企共编教材，打开教学新篇章

随着物流产业的不断发展，我们在进行教学的过程当中，也可以发现传统的物流教学材料并不能够满足当前教学发展基本需要。物流教学发展的过程当中，需要依托当前实际发展现状进行教材调整。我们在进行教学的过程当中，就需要精准的将企业文化管理及岗位工作任务与要求引入到整个教学中与企业进行有效联合进行教材编写。我们可以引进大企业进行教材的调整，例如京东，京东物流发展速度较快，发展过程当中具有着较强的可借鉴性。在相关教学活动开展的过程当中，就需要逐步的调整教学内容，对教学手册进行更新或删减，使学生所学习到的知识能够更好的满足当前行业发展需要。1+X证书制度与当前教学发展基本需要相符合，在进行教学的过程当中，我们也需要融合证书制度的基本内容，作出一定的调整，以更好的实现校企合作，推动教学发展。

（三）依托现代技术，实现信息化教学

1+X证书制度下更加注重学生的综合发展，学生需要具备一定的技能才能够更好的融入到整个工作当中。中职院校在进行教学的过程当中，应认识到互联网教学的重要意义，依托互联网技术开展有效教学活动，可更好的扩展教学资源，丰富教学内容已满足教学发展基本需要。教学过程当中，我们可以发现物流产业在发展的过程当中，最大程度的依托了现代技术，现代技术为物流产业发展提供了强有力的动力与支持，同时是物流产业的技术支持。在发展的过程当中，学生们也需要熟练的掌握相关设备的基本操作方法，并对其进行有效的应用。同时在进行发展的过程当中，也需要结合现代技术进行有效的课程调整，将现代信息技术融入到整个教学当中，可更好的提高教学质量。如物流后台操作方法物流实时跟踪物流数据分析等内容都需要学生进一步的学习，在此过程当中老师就需要将信息技术应用于其中，以更好的实现信息化教学。

结语

在教学发展过程当中物流教学已经成为了教学中的重中之重，中职学校需要做出一定的调整，以更好的门做物流教学专业发展。我们可以结合当前实际发展现状，调整教学内容，并运用全新的教学手段进行教学，以更好的满足教学发展基本需要。将1+X证书制度融入到中职物流专业教学当中，能够更好的实现教学的精准施教，提升学生的学习能力，确保教学质量的有效提升，从而为社会培养高质量人才。

参考文献

[1]王慧明.课程思政视角下的中职物流教学改革探析——以物流基础课程为例[J].开封文化艺术职业学院学报，2021，41（09）：76-78.

[2]王琴，顾申霞.中职物流专业群下实践教学体系的评价指标研究[J].现代职业教育，2020（47）：18-19.