杨祥友

摘要：在中职美术教学中可以帮助学生培养他们的创新意识，从而帮助学生强化他们的思维能力和个性化特征。在中职美术教学中，教师就可以给学生创设教学情境，帮助学生发散思维。通过开展课外活动的方式帮助学生有效提高感知能力，营造一个良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。同时，还可以充分的运用信息技术，激发学生的灵感。本文主要研探究，在中职美术教学中帮助学生培养创新意识的策略，给大家带来参考。

关键词：中职美术;创新能力

前言：

在中职教育教学中的主要教学任务和目标就是对学生的创新意识进行有效的培养，通过中职美术教学，就可以提高学生的学习兴趣，有效培养学生的创新能力。但是在目前，大部分的学生在实际的教学过程中都会出现思维固话的问题，缺少创新。因此，中职美术教师咋实际的教学过程中就可以有意识的培养学生的观察能力和实践能力，引导学生和他人进行合作。通过这种多角度的方式，帮助学生培养他们的创新意识，为学生之后的学习奠定良好的基础。

一、目前我国中职美术教学中存在的问题

（一）教学体系不完善

中职教育是我国教育教学事业中十分重要的一部分，但是截至目前，在开展中职美術教学的过程中，教师的专业技能仍然需要进行进一步的培养，只注重给学生传授专业知识，但是却没有却没有提高学生的整体素质。在实际的教育教学过程就能够发现，我国目前的中职美术教学中仍然存在教学体系不完善的问题和情况。大部分的中职院校在开展美术教学的过程中都缺少系统性的教材，也没有更好的规划整体的教学课程。在实际的美术学习过程中，大部分的学生都只是进行临摹和理论知识的学习，并没有开展实践活动。

（二）没有充分的认识到学生的主体地位

美术教学相对于其他的学科来说，教学方法比较特殊。但是在目前的中职美术教学中，教师并没有完全的注重学生的主要地位，使用的仍然是群体教学模式。但是在这样的教学过程中，教师就很难激发学生的学习兴趣，也就不能提高学生的创新能力。除此之外，初中美术教师在开展教学的过程中相对来说比较死板，导致学生的绘画风格受到了一定的限制。教师咋学生完成作品之后也只是进行大致点评，这就会导致学生失去学习兴趣，不愿意继续学习美术。

二、在中职美术教学中培养学生创新意识的策略

（一）充分结合学生的实际生活

中职美术教师在实际的教学过程中，就可以充分的结合学生的实际生活。由于每个学生的成长环境和兴趣爱好都有很大的不同，在美术学习的过程中就会存在不同。因此，中职美术教师就要尊重学生之间的个体差异性。结合学生的生活经验和个性化特征，因材施教，才能帮助学生培养他们的创新意识。在新课改中强调，中职美术教师要从学生的角度出发，充分结合学生的日常生活，才能让学生感受到美术的价值。教师在实际的教学中要和学生开展积极的沟通和交流，充分了解学生的需求，才能找到学生感兴趣的内容。只有这样，才能将教学内容和实际生活充分的结合起来，活跃课堂教学氛围，充分调动学生的学习积极性，才能激发学生的学习兴趣，促进学生的身心健康发展。在这样的环境中，才能有效培养学生的创新意识，突出学生的注意的地位。

（二）转变教学观念

在中职美术教学中，教师想要提高教学效果，首先就要提高学生的审美能力。只有学生具备完善独立的审美能力，才能培养他们的创新意识。因此，中职教师想要在实际的教学过程中培养学生的创新意识，首先就要提高学生的审美能力，帮助学生构建属于他们的审美体系。在开展教学的过程中，中职教师就要充分的结合教学情况，创新教学模式，对学生的创新思维进行有效的培养，才能提高学生的创新能力。教师在带领学生进行鉴赏的过程中，就要充分结合学生的逻辑思维能力，才能让学生真正的感受作品中的情感。

例如：中职美术教师在带领学生学习《中外建筑艺术》这一部分的知识时，其中主要包括的就是中国建筑艺术和外国建筑艺术，其中详细的介绍了他们的不同发展历程，以及样式风格。由于文化背景的不同，所以中外建筑艺术也存在较大的不同。中职美术教师在带领学生进行赏析的过程中，就要让学生体会到建筑中所传递的时代风貌，以及当时的思想信念。教师在开展教学的过程中就可以使用美术鉴赏的方式，引导学生一起欣赏金字塔、乔家大院、卢浮宫等等一些建筑。通过视觉上的冲击，让学生充分的认识到中外建筑中存在的区别。不仅能可以提高学生的艺术修养，还能提高学生的审美能力，有效培养学生的创新意识。

（三）加强实践活动

在中职美术教学中，教师想要培养学生的创新意识，就要科学的分配理论知识讲解和实践活动的时间。在给学生传授理论知识之后，教师就可以通过实践活动的方式帮助学生巩固和应用相关知识，培养学生的综合能力。中职教师在实际的教学过程中可以多注意给学生渗透一些多流派多风格的美术作品，在课堂教学中以引导学生一起进行欣赏和学习，提高学生的审美能力。之后，在实践活动中就可以帮助学生提高见识，建立正确的学习体系。通过学生自身的一些感悟和知识，就能在实际的学习过程中培养学生的独特看法，有效激发学生的创新思维能力。

结束语：

总而言之，中职美术教师在实际的教学过程中不仅要帮助学生提高艺术修养和审美能力，同时还要培养学生的创新意识。这就要求教师能够创新教学方法，创建教学情境，给学生营造一个良好的学习环境。培养学生的思维能力，通过多种有效的教学方法，吸引学生的注意力，让学生能够主动参与到教学中来。只有这样，才能实现在中职美术教学中培养学生创新意识的任务。

参考文献

[1]黄绍娟.中职美术教学中学生创新能力的培养模式探讨[J].大众文艺，2020（17）：205-206.

[2]江晓玲.中职美术教学中学生创新能力的培养[J].当代教育实践与教学研究，2019（1）：45.

[3]简萍.中职美术教学中学生创新思维的培养[J].西部素质教育，2018，4（15）：69-70.