摘要：近年来，很多学校在开展学生管理工作中都将就业作为重要导向，这对学生顺利就业是非常有利的。基于此，本文主要介绍了当前学校学生管理工作的现状，而且提出了基于就业导向下开展学生管理工作的有效措施，希望可以为同行人提供参考意见。

关键词：就业导向;学生;管理工作

在我国高校扩招政策不断深入实施的背景下，许多学生进入高校大门，每年每个学校的毕业生数量都不断增多，学生有着很大的就业压力，而且学校不断加强对学生的就业指导，不仅对目前的整个社会就业形势进行深入分析，不断完善专业课程的设置，而且在实施个性化教育的过程中重视学生综合能力的加强。在学校学生管理工作中将就业作为重要导向，将新的发展思路充分体现出来，这对学生学习就业和学校的今后发展都有着极其重要的意义。

一、当前学校学生管理工作的现状

（一）学生素质的差异性很大

在学校扩招政策实施中每个学校都积极扩大自身的招生规模，学生的数量提高，进而导致学生综合素质差异相当大。许多学生都经历过高中生活，只要进到大学生，大多数学生都容易失去学习方向和学习目标。并且学校学生通常是来自全国各个地区的，他们的学习基础以及成长环境都是不一样的，在无形中导致学校学生管理工作面临严峻的调整。学校必须要充分尊重学生个体之间的差异性，合理制定适合的措施，不断提高学生管理工作水平。

（二）成长环境严重影响学校的成长与发展

现代学生生活在良好的环境中学生的个性特点、学习能力以及学习基础，都越来越多元化。出现该差异性的关键原因体现在其成长环境的不同。学生的主要场所包括家庭，家庭教育容易影响学生。并且校园学习环境也直接影响学生，特别是在学生管理工作中必须要重视该店。在学校学生管理工作中必须要认真遵循学生为本的基本原则，结合学生的实际发展情况以及成长特点，采取有效的管理措施，不断提升学生管理工作效率，确保学生身心健康成长。

二、基于就业导向下开展学生管理工作的有效措施

（一）不断改变就业观念

在社会发展速度不断加快的背景下，我国每个行业都迅速发展，而且在发展中真正实现转型升级。就学校学生管理工作来讲，必须要及时跟上时代发展的步伐，搜集大量的就业信息，强化对学生就业的引导以及指导，学生在就业中如果碰到很难解决的问题，必须要立刻为他们解答，而且为他们提供合适的意见。就具体实践来讲，许多学生在封闭的校园环境待的时间久了，就很有可能不了解当前的最新就业形势或者就业政策，还是坚持沿用传统的就业观念，导致其不管是就业还是择业行为，都不够科学，而存在较强的随意性以及滞后性。通常，传统的就业观念主要包括两个方面，一是寻找铁饭碗，二是执意专业对口。在学生管理中就业指导是主要教育内容之一，教师对一些传统就业观念较强的学生必须要多加重视，而且耐心认真的指导以及纠正，使学生对自己有更加可观全面的认识，树立科学的择业观念，防止自己过于固收观念，不能及时抓住就业机会。在学校学生就业指导中必须要重视新型就业观念的传输，确保学生在新时期有着新的就业观念。在2020年全球爆发新冠病毒肺炎疫情以后，我国采取非常严密的防控措施，直接影响人们的生活以及工作，网络远程办公以及无接触已经逐渐成为特殊时期人们全新的工作方法，这除了是信息技术以及互联网技术高速发展的重要产物，而且是疫情防控中最适合的选择。对于该情况，学校就业指导必须要与时俱进，将线上就业以及择业的工作观念灌输给学生，使学生对数字化的专业课程有更加充分的了解，时学生在信息技术的运用以及学习中，积极更新就业观念，为真正实现就业奠定坚实的基础。

（二）正确引导学生积累和学习丰富的就业知识

在学校就业指导中必须要尽可能为学生提供全方位的就业指导，必须要对学生认真分析目前就业形势，科学指引就业方向，将重要的就业知识向学生进行宣传，优化其就业知识结构，将其在就业方面存在的疑惑迅速解答，引导学生防止进入就业的误区，而且防止出现就业欺诈的问题。教师在学生管理工作中必须要加大就业知识的宣传教育力度，鼓励学生不断提高对就业知识的了解和掌握，努力构建就业知识课堂[1]。其实，就业课堂，简单来说，是引导学生进行职业发展就业规划课程的学习。此课程涉及到大量的内容，具体如下：第一，将就业中容易碰到的就业陷阱告诉学生，使学生在学习中不断拓宽自身的知识视野，加强辨别虚假信息的能力，尤其是要对一些行为引起重视，比如：在识别面试中收取陷阱，还有与企业签订不平等的劳动合同等等。第二，对学生实施普法教育，其中，包含与劳动就业关联性相当强的法律法规政策等等，比如：《中华人民共和国合同法》等等，使学生充分认识到签订劳动合同是非常重要的，知道什么合法权益是受到法律保护的，怎样合理利用法律武器对自己的合法权益进行维护等等。其三，鼓励学生全方位掌握就业技巧，在工作崗位和平时生活中都必须要不可避免的用到部分工作技巧或者社交礼仪[2]。在教师的正确指导下，学生掌握各种就业技巧，就可以提高就业成功几率，容易面试成功。总体来讲，在学校学生管理工作中教师必须要合理设置课程，指导学生不断学习和积累丰富的就业知识，为保证学生在毕业后顺利找到工作提供重要的保障。

（三）积极调整和完善专业教学

在新时代下，我国社会对人才有更多的需求，而且对人才也有更高的要求标准。如今，许多用人单位都倾向于选择道德品质较高且专业技能很强的专业人才，所以每个学校都必须要不断调整和完善专业课程教学[3]。首先，需要从不同的角度来分析目前的就业形势，着重发展满足社会需求的人才专业，开展相对应的教育教学。然后，在课程教学中不只是要重视理论教学，也要重视实践教学，着重加强学生的实践操作能力，将理论知识转变成实践能力，进而更好地满足工作行位需求。最后，学校与企业必须要多沟通，积极鼓励企业可以参与到学是的专业教学中，结合企业对人才的实际需求，科学培养专业人才，将企业的专业人才储备工作落实到位，企业高效以及企业在深度合作中显著提高学生的就业率，真正满足企业的实际发展需求，进而达到双赢的目的。

结语：

总而言之，由于人才市场供大于求的矛盾越来越突出，每个学校都必须要遵循以学生为本的基本原则，不断探索新型的就业管理模式，为学生提供全面的就业指导，促进其全面发展，使其可以迅速找到自己的工作岗位，将其人生价值得以真正实现。

参考文献：

[1]王元震.基于就业导向的高校学生管理工作研究[J].大众标准化，2021（14）：182-184.

[2]胡丹丹，耿卫平.就业导向下的高校学生管理工作探究[J].中外企业文化，2020（12）：76-77.

[3]王韬慧.就业导向视角下的高校学生管理工作探讨[J].公关世界，2020（20）：110-111.

作者简介：刘姝，1983.10.10，女，汉，重庆，硕士，讲师，研究方向学生管理，成都锦城学院。