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材料作文 “人民幸福至上”导写

2022-05-01凌志

作文成功之路·教育前言 2022年3期
关键词:角度材料生命

凌志

文  题

阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中指出:“我们要着力解决人民群众所需所急所盼,让人民共享经济、政治、文化、社会、生态等各方面发展成果,有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。”

材料二:2021年国家医保药品目录谈判中,国家医保谈判代表张劲妮与企业谈判代表进行了8轮的“灵魂砍价”,罕见病患者用药报价从53680元每瓶开始,直到33000元每瓶成交。张劲妮表示,“每一个小群体都不应该被放弃”。

材料三:马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。”

读了以上材料,你有怎样的感受与思考?请结合材料,联系自身实际,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

导  写

材料一二从国家的角度指出我们要努力为人民谋幸福,以民生为立国之本;材料三从青年选择职业的角度指出要为人民谋幸福。材料一二与材料三的结合点:青年把人民幸福作为个人价值追求,是响应国家以民为本的号召。以下立意供参考:

1.爱民是我国文化传统,更是当代执政党的坚定信仰。孟子、孔子的仁爱、爱民,张载的民胞物与,墨子的兼爱等。中华历代仁人志士及共产党人,兼济苍生,为人民的幸福,为底层劳苦大众的幸福,不懈奋斗。

2.人民的幸福,不仅包括物质的幸福,还应包括精神的幸福。

3.对物质文明的追求,是幸福的根基。

4.青年将小我幸福与大我(人民)幸福融合,体现青年的价值追求。

无尽的人们,都与我有关

一考生

先生有言:无尽的人们,无穷的远方,都与我有关。

“俯首甘为孺子牛”,是先生的情怀,“人民至上”,应是每一个热血青年的信念!

青年为何要将为广大人民谋幸福作为自我的使命?

马斯洛的生命需求理论指出,“生命最高的需求是自我实现的需求”,将小我融入大我,是自我实现的必由之路。对他人福利的外向关怀,是对自我生命完整性的追求。纪伯伦曾说,在此之前,我以为我是那亿万碎片中的一个,在苍穹之下无韵律地转动着,如今我感觉我就是那苍穹,世间万物都有如碎片,在我胸膛内有韵律地飞速旋转着。

当将人民的幸福纳入奋斗的蓝图,青年的生命,获得了意义,充满了力量!

除非一個人能够超越狭隘的个人关注,更广阔地关怀人类整体,否则他还是未曾真正开始生活。人民的幸福,是青年“头顶的星空”,亦是青年“心中的道德律”。

为何人民幸福至上?因为万物共联的时代,独善其身只是小我的自私,心怀民生尽显大我的博爱。全民幸福,才会缔造文明时代,才会保障每个人的幸福。你我都是社会生态链的一环,是休戚相依的命运共同体,美好生活需要你我发自内心的爱意。“只要有下级阶层,我就同流”,这是劳工领袖尤金的名言,梁任公“十年饮冰难凉热血”,义无反顾担当中国革命的摆渡人;袁隆平年少时的理想与坚持,使杂交水稻问世,解决了中国人民的吃饭问题;最美村官黄文秀几年如一日坚守乡村,奉献一片赤诚之心。

“人民幸福至上”的追求是推动民族进步的力量。尽管封建专制漫长黑暗,但黑暗中一直有点点光亮,从诗经中“民亦劳止,汔可小康”对人民的怜惜,到孔孟的“贵民”,《史记》的“富民为始”,墨子的“兼爱”,再到大儒张载的“民胞物与”,及至近代共产党人将“为人民谋幸福”作为执政理念,爱民自有千钧力,一次次将人民从苦难中拯救,完成一部曲曲折折荡气回肠的文明史,民能载舟,亦能覆舟,唯有给人民带来幸福才能推动人类文明的发展,促进人类的物质与精神文明的繁荣昌盛。给人民带来苦难的,人民一定将它抛弃,历史则将它钉于耻辱柱上。

历史的长河中有太多人民的苦难血泪,唯近代,雄鸡一唱天下白,才有日月换新天。

罗素说,他活的理由之一是“为人类苦难不可遏制的同情心”,故此,他对人民的情怀必是那爱与善的深流。吾辈青年,以鲲鹏之志凌云;吾辈青年,以无畏之勇破冰;吾辈青年,以七尺之躯担人类之未来!

谨记先生教诲:无尽的人们,无穷的远方,都与我有关。

点  评

文章从青年认知角度,谈对“人民幸福至上”的理解。为什么要为最广大的人民谋幸福?文章从三个角度展开论述:1.是青年生命完整性的价值追求,与自我实现的最高层次需求。2.万物互联的时代,独善其身不可能,且是自私的小我行径,关注更广大人民的幸福,是大我的博爱情怀。3.从历史发展的角度看,“人民幸福至上”的追求是推动民族进步的力量。文章结构清晰,论述富有理性,突出思辨性,语言也比较凝炼、有文采。

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