薛元华

近年来，宜昌市第八中学围绕“善德敏慧”校训，擦亮“向善”德育品牌，培养学生自我蓬勃发展的能力，现已形成“向善德育，弘善课程，美善课堂，尽善教师”的基本框架。本文结合当前“双减”工作背景，介绍“向善”德育实践研究的成果。

“向善”德育的由来

“善”既有“美好、善良、和善”之意，也有“领先、擅长、修治”之意。教育的意义在于启迪智慧，唤醒灵魂，发展个性，在于教人追求至善至美的德性标准，尽善尽美的为人处世态度。“善德敏慧”校训传达的办学思想正与“善”字的基本内涵相契合。学校始终坚持以“善”文化育人，确立了“人本、人文、人格”理念，致力于实现“成材学园，成长乐园”的办学愿景，积“善”成德，行“善”致远，让学生拥有“善”的德行，获得“善”的能力，实现“善”的价值。

学校积极推动“向善”德育实践研究，充实和完善校园文化体系，实现师生齐生长、共进步;倡导“与优秀者同行，和幸福人相伴”，希望学生快乐、健康成长，永葆对世界的热爱、对美好的憧憬，能够拥有健全的体魄与人格、思辨的头脑与远见、审美的雅量与情趣、豁达的心胸与态度、坚实的责任与担当。“双减”工作背景下，学校着力解决学生作业多、睡眠少、沉迷手机、缺乏阅读、体质下降等问题，让师生的校园生活更加有意义、有意思，让“向善”德育的内涵更加丰富精彩。

“向善”德育实践

推行“日行一善”德育微行动。政教处制定“日行一善，善行一生，一起向未来”主题活动方案，每天开展“行善举、言善行”，利用晨诵、午读、暮省时间，灵活安排3—5分钟，请学生轮流“言善”，形成“行善日志”。这样做旨在引导学生善待自己，正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，实现心理自调、行为自律、情感自控;善待他人，正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐、忧愁而忧愁;善待环境，正确认识人与环境和谐相处的道理，爱护公物、保护环境。

从作业设计入手。一是对全校各班、各学科进行摸底和调查，对作业量大的班级和学科做到心中有数。二是精准施策，做到科班协调，统筹兼顾，学科均衡，控制总量，精心设计，形式多样，分层布置，每天公示，用心批阅，及时反馈，当天完成。每天作业总时长控制在1.5小时以内，确保学生睡眠不少于9小时。尝试布置实践性作业，除了按时按量完成好老师布置的学科作业以外，倡导学生积极参与家务劳动，在家帮父母做力所能及的事情，提高生活技能，增长生活本领。鼓励学生每天坚持体育锻炼，自觉开展运动项目;每天坚持阅读，与书籍为伴，增加知识量;开展社会实践，争当志愿者，为所住小区、街道、广场等多做公益服务活动，弘扬学校“善文化”。推行“明眸皓齿”工程，引导学生保护眼睛，做好近视眼防护。坚决不布置网络作业，严禁给家长布置作业。三是健全机制，形成制度，加强监督检查，纳入考核评价。

开设午休、晚自习。学校是走读制公办初中，无住宿生，“5+2”课后托管服务实施以来，学生开始自愿在校午休（12：45—13：45）、上晚自习（18：00—20：00），这解决了多数家长的后顾之忧，提升了学生的学习效率，大大减轻学生的课业负担，真正体现向善本质，实现人的更好发展。目前，学生能够较好地利用晚自习完成全科书面家庭作业。教师全员参与，进班答疑辅导，深受学生及家长好评。

注重学生体质健康。学校从激活体育课堂入手，加强教学研究，提升教师专业水平，让同学们更加喜欢体育课，确保开足课时，决不占用;落实“两操一活动”，利用三峡大学资源，为学生新编两套韵律操;坚持开展学生体质检测，并纳入考核;开放体育场馆，提倡每天下午放学后在校运动一小时;长年开展五人制足球、三人制篮球班级联赛，天天有球赛，让学生充分享受运动的快乐;指导学生回家继续开展体育锻炼;隆重举办“强国有我，梦想启航”主题运动会和体艺节，让学生充分展示特长和禀赋。

关注学生心理健康。学校开设心理健康和生命安全常规教，落实教材、师资，实施过程监管;坚持每周召开主题班、团会，形成健康教育系列主题活动;针对特异学生进行双线排查（网上心理测试与老师研判上报），建档立册，结对帮扶;聘请“阳禾”“鸿雁”“慈航”“米阳”等专业团队进校开展检测、访谈、疏导、团辅、干预;特邀宜昌市三医院心理健康专家为全校教师做专题讲座;持续开展家访工作，深入学生家里谈进步、送温暖、作指导，把“向善之举”延伸至家庭。

开办“营养健康食堂”。学校对“中央厨房+微厨”实行“互联网+”全过程信息化管理，以丰富的菜品种类、可口的饭菜质量、温馨的就餐环境、合理的餐饮价格赢得师生及家长高度认可，为有效落实“双减”课后晚托服务、促进学生健康成长创造有利条件。“营养健康食堂”自开办以来，被媒体相继报道。后期，学校将致力于师生就餐文化、午休管理等方面的研究，将“善”文化发展内涵融入其中，促使学生养成文明就餐习惯;对食堂进行精细化管理，打造阳光、健康、绿色、营养食堂，守护同学们舌尖上的美味和安全，助力学生幸福快乐成长。

研发特色课程。新生第一课：组织七年级新生走进三峡大学，参观一流实验室、图书馆、科技馆、大学生素质拓展中心等，感受高校文化，以此开展励志教育。博士进八中：邀请博士进校举办讲座，以此引发学生浓厚学习兴趣，让学生浸染文哲风范，渗透科学思维，开启人生智慧。小语种校本课程：开设日、韩、德、法、俄、西班牙语课，让学生胸怀全球视野，拥有世界眼光。

校长带头讲思政课。校长深入每个班级，分别为学生和家长带来生动有趣的哲学思维课。与学生一起讨论生命的价值和意义，引导学生思考“作业减少后，多出的时间该拿来干什么”等问题，敦促学生珍惜大好青春年华。学校事先征集家长密切关注的话题，从中精选“我们为什么焦虑”“如何做好家长”“怎样提升孩子成绩”三个重要议题在课堂上细致展开讨论，通过大量生动、鲜活的案例，引发家长共鸣，促进家长思考，赢得家长认同，推进家校合作共育，向家长宣扬学校“善”文化。

“向善”德育的收获与思考

“向善”德育的开展有力地促进了学校各项工作提质增效。学校着力打造营养健康学校，建设平安校园，在助力宜昌创建全国文明典范城市、做好疫情防控、创建清廉学校、提升教育质量等方面取得显著成效。学校坚持“五育”并举，实行校园微改革，持续抓好文明习惯养成教育;举办丰富多彩的校园活动，开设多样化社团;承办市、区级各项赛事，学校田径运动队荣获全区团体总分第一名，男篮、女篮、女排均获区冠军。2021年，学校教师共有54人次获各级专项比赛獎;学生共有130人次获各类奖励;学校共获22项荣誉。学校还在进一步思考，如何实现家庭、学校、社会三方联动，形成强大的育人合力，让“向善”德育品牌更具影响力。

学校将持续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命，把服务国家作为最高追求，厚植学生家国情怀，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断创造德育新业绩，书写教育新篇章。