董艳艳

“老师，小杰又没交作业！”科代表把刚收上来的语文作业放到我办公桌一侧，气愤又无奈地对我说。

“他其他科的作业都交了吗？”我放下手中的笔问。

“估计交得也不及时。”

第二节课课间，我在走廊遇到刚从教室里出来的化学老师。和她简单交流后，我才知道小杰的化学作业也经常不交。看来，其他科目的作业情况也好不到哪里去。

最近，小杰经常不交作业。一开始，他搪塞老师，说在家里忘记带来。随着他忘带作业的次数越来越多，我便和家长联系，让他妈妈把他的作业拍照传过来，才发现他根本没写。

面对这种情况，我找他单独谈过，向他强调学习的重要性，效果不太理想，小杰仍然不交作业。

我想起不久前，小杰妈妈突然给我打电话，又急又恼地说，小杰在家里拿着锥子自残，还嚷嚷着要跳楼……

小杰本是7班的学生，成绩中等，这学期转到我们班。与班里其他学生相比，小杰的成绩暂时落后一些。可能小杰认为自己追赶无望，学习逐渐懈怠。周末，小杰妈妈催促他写作业，他磨磨蹭蹭，妈妈很恼火。收拾家务时，小杰妈妈在他床下发现了几十本小说，气愤地要扔掉，小杰死活不同意，还嚷嚷着要自残，要跳楼。

小杰的家庭条件并不好，父母文化程度不高，在学校对面开了一间杂货铺，卖些油盐酱醋之类的日常生活用品。小杰是老大，家里还有一个弟弟。几年前，小杰的舅舅车祸身亡，舅妈留下一个六岁的小男孩也离开了。小杰妈妈不忍心，把小侄子收留过来。一家五口，小杰父母的辛苦可想而知。

作为家中的老大，小杰应该更体谅父母的不易，然而，现实不是如此。

我也不敢催了。可眼前浮现的小杰妈妈痛苦无奈的眼神，令我愁眉不展。

上课铃响了，我让组长检查学生背诵《白雪歌送武判官归京》的情况，并在黑板上畫“正”字统计会背同学的数量。大多数孩子都熟练地背诵出来了，小杰所在的第三组迟迟没有统计他的名字。下课前，我走到他身边，告诉他课后到我办公室背书。小杰看了我一眼，轻轻点了一下头。

我坐在办公室，不抱太大希望地等着。因为之前几次，他作业没写完，或者诗词不会背，我让科代表传话，让小杰下课后来办公室找我，但是，往往等到放学，他也没有来。这次，小杰还是没有来。上午放学前，我强压心中的气愤在班里说：“小杰，你下课怎么不来找我？我又不批评你，万一送你好吃的呢。”小杰望着我，没有开口说话。

下午，刚走到办公室门口，我惊喜地看到了小杰，只见他站在办公室窗边，左手拿着语文书，右手不时推推下滑的黑框眼镜，嘴巴一张一合，念念有词，神态平静自然。阳光透过梧桐叶的缝隙，洒在他的身上。认真背书的他，很帅。

那一次，他背诵得很流畅。

我从抽屉里拿出一根棒棒糖送给他，他轻声说：“谢谢老师。”

小杰走后，我思索良久。小杰本是善良努力的孩子，接连几次考试不理想，逐渐摧毁了他的自信。没有了自信，何谈快乐学习？当务之急是要先树立起小杰的自信心。我决定退一步，倾听孩子的心声，尊重孩子的选择。于是，我给小杰写了一封信。

小杰：

你好！

刚才你背完书走后，我在座位上想了一会儿，忍不住想和你聊聊。

初中阶段的最后一年，我们能成为师生是一种莫大的缘分。

能进2班这样一个优秀的集体，证明你很优秀。学习虽苦，但苦中有甜。一时的困难不要紧，不轻言放弃，化压力为动力，老师相信你可以做到。

你今天能按时来老师办公室，我很开心。为你的诚信和守时点赞！抽背的诗歌和以前的文言文，你背得都很好，踏实学习的你，最可爱！

未来的生活之路可能会遇到困难，但我相信，作为家中长子的你一定会成为父母的骄傲，弟弟的榜样。

未来的学习之路可能还会有这样那样的坎坷，但我相信，认真踏实的你会越来越棒！

为了让你的作业更有质量，咱俩来一个小约定：每周给你3次免交语文作业的权利。不过，其他几次作业要保质保量地完成，可以吗？

如果同意，请签字。

有不开心的事情或者不明白的问题，欢迎随时找我聊天沟通。

祝你学习愉快，阳光开心！

关心你的董老师

2021.12.16

我把信折叠成心形，并在正面郑重地写上：小杰收。中午我走到他的身侧，悄悄地把信放到他的桌上就走开了。我在心中隐隐希望得到他的回复，然而没有。

但是，第二天，小杰的作业按时交上来了，质量还不错，只有几处阅读题回答得不够圆满，我一一勾画，并写下订正建议。

课堂上的他还是那一副腼腆的表情，但神态安然多了，不时会抬起头，目光随着我移动。

此后，小杰虽然偶尔不交作业，但一周不会超过3次。

我们心照不宣地保持约定。

科代表记录的不按时交送作业的学生的名单中，小杰出现的次数越来越少了。

圣诞节过后的第二天，我刚到办公室，发现我的办公桌上有一盒巧克力，一张绿色的便利贴上写着： 祝董老师元旦快乐！落款是小杰。

我拿起巧克力，眼前浮现小杰腼腆的样子，欣慰地笑了。

上课前，我特意走到他的座位前，对他说：“小杰，谢谢你的礼物。巧克力还是留给你和弟弟们吃吧。”他说：“老师，我们家还有，这是我用自己的钱买的，没有用家里的钱。”小杰的眼里闪着快乐的光。

我很好奇：“你哪儿来的钱呀？”小杰不好意思地挠挠头说：“我把床下的小说都卖了，又从小区里捡了一些废品。”

一股暖流瞬间涌上我的心头，我为小杰的自立和担当骄傲。

两天后的体育测评课上，小杰跑步扭伤了脚，被紧急送到医院。我听体育老师说，小杰拐弯时跑得太快，一个不稳，左脚悬空，重重跌倒，脚踝扭伤，肿胀一大片。

下午最后一节课，我在班里看学生安静地写作业，心里惦记着小杰的伤势，想着放学后赶紧去看看他。随着一声轻轻的“报告”声，教室的门开了，伴随着一股冷风，小杰一瘸一拐地走进了教室，第一排的同学赶紧跑过去搀扶他。“老师，我来记今天的作业。”小杰看看我，视线很快转移到黑板右侧的作业。

天越来越暗了，小杰收拾好书本离开。看着他蹒跚离去的身影，我突然热泪盈眶，心潮起伏：那个自信上进的小杰回来了！

（作者单位：安徽省合肥八中教育集团铭传高中翡翠湖初中部）

责任编辑  何欣容