◆边怡君 江苏省苏州市昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园

在我国信息技术不断发展的背景下，信息技术的应用已经在幼儿园教学中占据着重要的位置，形成多样化的教学模式，提升了幼儿园音乐教学的效果，同时促进幼儿音乐学习的乐趣和音乐学习的积极性，感受音乐学习的魅力。通过信息技术的有效性融合，幼儿园的音乐课堂教学应当结合幼儿的学习特征，以幼儿为音乐教学的中心，促使幼儿在音乐课堂学习中形成自主的学习和学习习惯，使幼儿形成良好的音乐学习素质和深刻的理解能力。

一、信息技术与幼儿园音乐教学融合的重要作用

（一）有助于培养幼儿的音乐学习兴趣

在以往的音乐教学模式中幼儿的音乐学习常常是模仿老师的形式，无法体会音乐学习的真正乐趣，因此，老师要积极地运用信息技术的优势，在内容和模式上增加趣味性，让幼儿在感受音乐学习乐趣的同时激发幼儿进行情感的融入，更加主观地感受到音乐的内涵。

（二）提升音乐课堂的教学内容丰富性

运用多媒体技术进行音乐课堂教学，用多媒体形式呈现音乐，能够让幼儿形成全方位的音乐享受，通过老师构建的多样化教学情境，丰富音乐知识内容的同时有利于课堂教学氛围的轻松愉快，并且提升幼儿音乐学习的欲望，形成幼儿自主参与课堂音乐学习的习惯。

二、信息技术与幼儿园音乐教学融合的策略研究

（一）通过信息技术构建良好的教学氛围

教师在音乐教学中要抓住幼儿的学习心理，让幼儿感受到音乐的魅力并且积极地与老师进行互动交流，使幼儿在音乐学习中形成良好的理解能力。……