成秋芳

摘要：《幼儿园教育指导纲要》》指出，幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所，也是幼儿学习启蒙的重要阶段。幼儿园环境是学前教育的重要资源，可以帮助有强烈好奇心和对知识渴望的孩子在小环境中获得更大的成长。在人们眼中，普通的小石头教育价值并不高。但它可以帮助幼儿在环境创造中成为发现、创造和有效利用的宝贵资源。本篇文章将着重讲述幼儿园创造环境的特点，即燃烧小石头和大世界，希望能微妙地影响孩子们综合能力的提升。

关键词：幼儿园环境创设;发掘环境教育資源

引言：幼儿园是孩子们的主要学习和生活场所。在当今社会，环保自然、纯粹自然的时代，越来越受到人们的重视。因此，幼儿园环境的营造也要跟上时代的步伐，以儿童为根本的教育思想，以简单、纯粹、自然为标准，致力于培育自然、绿色的儿童理念。人生的乐园，正如其对儿童生命的细微影响。促进幼儿生理和精神方面的发展。教师与儿童共同努力，发掘并改造各类天然资源，让这些原本平淡无奇的天然资源，在幼儿园的环境营造中发挥作用，开创一个具有特色的环保教育环境。

一、利用小石头“巧”造大世界

在家里，我们可以通过最好的方法来实现人和空间的交流，使校园环境、学习环境、教育目的成为一个整体。幼儿园的玻璃幕墙，大厅，幼儿园的拐角处，无不体现着我们的“小石子”文化。举例来说，每个台阶上都有一个中国传统的石头文化故事，一楼是“乌鸦喝水”，而小石头则是创意，可以在台阶上通过图画的方式将这个故事描述出来，从而通过石头这个内容引出一些有意义的寓言故事。……