唐怡

摘要：高职院校作为培养社会实践型人才的教育机构，承担着为社会提供优秀人才的任务，而当前高职院校学前教育专业的舞蹈教学课程体系中缺存在着很多问题，严重影响人才的培养与发展。如何妥善的解决这些问题，成为了相关教育从业者要思考的问题。本文基于目前舞蹈教学课程体系中存在的问题，对高职学前教育专业舞蹈教学课程体系的改革和设计展开讨论，并提出个人的见解，以供参考。

关键词：高职院校;学前教育专业;舞蹈教学课程体系改革

引言

当前。高职院校学前教育专业舞蹈教学课程体系之中还存在着一定的问题，如课程设置有待创新、课程内容落后等，这些都会严重阻碍舞蹈教学的优化和改革，影响学生舞蹈素养前进的步伐。因此，高职院校的教师要抓紧时间和机遇，优化课程教学体系，实现学生综合素质的全面发展。同时，任课教师要摒弃传统落后的教学方式，善于运用新的教学方式加以授课，以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

一、高職学前教育专业舞蹈教学课程体系现状

（一）课堂教学的内容有待优化与更新

很多院校的学前教育专业舞蹈课程还停留在压腿、学组合的阶段，课堂教学内容单一、陈旧，缺乏一定的规范性和专业性，脱离了社会的发展和进步，致使学生所学习的知识脱节。同时，又有部分院校有的只注重技能的学习，有的只注重舞蹈基础知识的学习，所以对于舞蹈教学时常忽视，这导致部分学生连基础动作都无法规范完成。……