朱海燕

摘要：语言学习需要不断阅读，不断积累，积累的素材包括但不仅仅限于教材。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，农村初中生只有不断累积自己的阅读量，才能更好地提升语言运用能力和写作能力。但由于“应试教育”的长期影响，教师更关心学生的阅读能力，而忽视了学生的阅读兴趣，尤其是农村初中学校，这是因为农村初中还存在教师师资水平不高，阅读设施不完善等问题，老师在工作中想培养学生的阅读兴趣也是心有余而力不足。因此，农村初中语文教师应在教学过程中积极转变教学理念，还要不断提升自己的教学能力，促进初中生阅读兴趣和阅读能力的提升。

关键词：初中语文;培养阅读兴趣;提升阅读能力

前言：

语言学习是无止境的，书本知识只是组成部分，而不是全部，这也可以说明初中语文课堂教学只是基础，阅读教学的最重要任务还是要进行大量的阅读，不断丰富知识，加以完善和整合知识体系。但是，现阶段农村初中生阅读的情况并不乐观，大部分初中生在阅读方面缺乏自主性，难以养成阅读兴趣和习惯。因此，在初中语文教学中培养学生的阅读兴趣尤为重要，农村初中语文教师必须开展有效的教学和培训来解决这些问题，从而提高学生阅读兴趣和阅读能力，开阔学生的视野，不断丰富学生的知识积累，为他们在阅读课堂上的进一步发展奠定良好的基础。

一、“应试教育”背景下农村初中语文阅读教学出现的问题