夏双

摘要：随着经济社会的发展，小学英文的课程研究也要有所发展，但是在传统的教学方法中，老师们一般就很容易忽略掉对英文知识点的深入挖掘，而对于英文知识点的"兴趣教学"过程中的探究方式也有相应的欠缺，在一定程度上也造成了从小学的英语教学中就可以掌握到基础知识，在加上中小学生的年龄较小，他们注意力也不太集中，对基础知识的掌握过程中枯燥乏味，也无法引导学生的注意力，本篇文章从探究的意义出发，剖析了小学英文课堂探究中所存在的问题，并给出了具体的措施。

关键词：小学英語;课堂教学;探究

引言：

对于小学教师在英语的教育过程当中，学校英语老师要不断的革新课堂教学的方法，并且在信息时代的大背景下也要利用相应的多媒体，辅助学校英语的课堂教学，这样才能提升学校英文的教学质量。所以，对学校英语课堂的探究教育也是很有必要的，在一定程度上提高学生们的积极性。

一、小学英语课堂教学探究的意义

在新时代的背景之下，就要对小学英语课堂的教学所存在的问题进行有效的分析，从而有针对性的去解决问题，并且能够逐步的改变小学英语教学的模式，能够促进因故效率的提升。就比如学生们在学习单词fruitwords时，就可以对这个单词所能介绍的简单的水果单词的学习，还要结合学生学习的实际情况，制定出相应的教学策略，能够丰富课程的教学形式，让学生充分的理解到fruitwords所介绍的单词。……