尚凡

自去年7月，“双减”政策发布以来，不少学生家长、老师的心态尚处于调适过程：既感慨孩子年幼便承受学业之重，也对子女未来心怀担忧。校外培训的“虚火”已明显下降，家长们却“心火”难退。全国人大代表朱永新建议：塑造“看能力不看学历”的风尚。

每个孩子都是父母的心头肉，都承载着家庭之希望。望子成龙、望女成凤，长大成人后能找到好工作，过上幸福生活，是父母们的期盼。但何为好工作？虽仁者见仁，但根深蒂固的观念依然是，参加“公考”“公招”，当上公务员，进入体制内。

逢进必考，按现行之招考政策，要进入体制内，既需“全日制”，更需“本科”。而此政策在设计上，就已经过早地将众多“职高生”挡在门外，不仅让其报考无门，而且还不利于其今后的学习与深造，让终身学习、社会教育等失去了动力与市场，不利于人才涌流。

或许正因如此，一些家长，尤其是孩子的学业相较落后的家长，面对滚滚而来的“双减”政策，立足于自己孩子的前途与命运，才不得不忧从心生、“心火难退”、焦虑依旧，对“双减”政策持抵触之态度。

“双减”政策，本意是为缓解教育焦虑，回应社会需求，遏制资本在教育领域的野蛮生长，切实减轻学生的学业负担，不断增强学生适应未来需要的本领，为中华赢在未来的长远之计;牵涉到千家万户，需要全社会的理解与认同。

如不能解决社会的认识问题，不仅可能引发个别家长的抵触情绪，让其对此政策心生“质疑”，而且还可能導致局部反弹，不利于此好政策进一步发挥积极功效。……