胡玉鸯

摘要：百年历程，波澜壮阔;百年奋斗，成就辉煌。今年是中国共产党成立100周年，为了厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，唤醒幼儿的民族自豪感，让红色基因、革命薪火代代相传，我们借助“绘本”和“活动”两个优质媒介，依托红色文化精神为主线，探索在幼儿园开展红色文化教育的创新路径。

关键词：幼儿园;红色文化教育

一、“软硬兼施”， 探索以绘本为载体的红色教育二维路径

《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展”。因此，我们在探索以“绘本”为载体的路径时，注重红色绘本环境的“软硬兼施”，力求红色教育文化氛围具有整体性和连续性。

（一）维度一：优化硬环境

1.红色绘本漂流站

“绘本漂流”的形式是以班级为主搜集优秀红色绘本，再以固定时间向幼儿家长开放借阅的借阅活动。首先，将绘本书籍进行甄选，挑选以红色文化教育为主的图书尽心漂流;同时，将以前放置图书的小箩筐改变创设成现在的墙壁开放式书架;其次，我们还在每本绘本袋里装配一本亲子阅读分享册，设置了关于家长对孩子红色教育教育的提问记在上面进行“漂流”。

2.自主联动的“少年中国说”广播站

幼儿红色文化精神的内化需要借助一定的渠道进行疏解和体验。同时，在浙江省援疆指挥部的倡议下，由拜城县雪莲幼儿园联合我园和温*幼，开展了“”红色小电台两地三园联播活动。我们将少年英雄绘本推荐的权力交给孩子，以孩子喜闻乐见的演播形式，开辟了自主参与的“少年中国说栏目”。……