近两年，在社交平台上，“生化环材”（即生物、化学、环境、材料）被人戏称为“天坑专业”。薪酬达不到预期，工作环境艰苦，成功成本高……诸如此类的因素促使部分学生寻求“避坑之法”。《科技日报》曾在报道中用一连串“问号”表达质疑——“坑”在哪里？“坑”了誰？“坑”如何填平？中科院院士施一公说，这不只是学科问题、专业问题，实际上是关注培养什么样的人、学生应该更看重什么的问题。

诚然，专业不可避免地有冷热之分。“生化环材”等传统工科专业在就业市场遭遇供需不匹配，对部分学生的信心造成了干扰。尤其在信息化、数字化迅猛发展的今天，相对于大数据、物联网、云计算等领域的“热”，传统工科专业似乎不那么吸引人了。但是，如果放在一个较长时间段里观察，我们就会发现，专业的冷热转换或冷热易主都是常有的事。这背后是科技创新的发展和生产生活方式的转型，是多学科多领域的交叉融合层出不穷。青年学生求学择业，要有“风物长宜放眼量”的眼界，要有从长远大势认识当下的智慧，要有谋大事立大志的勇气。

近年来，“新工科”建设被提上高等教育的日程，正是按需求建专业、适应发展动能转换和产业转型升级的结果。中国是世界上工业门类最全的国家。可以说，每个行业都需要人才，尤其是富有社会责任感的拔尖创新人才和未来引领者。我们相信，在热爱与责任面前，所有的选择都不会被辜负。

（摘自《广州日报》 杨博/文）D63BF7AB-3F64-45B5-AB31-6E9E6D6DC807