◎秦益霖，史金虎，王 劲，王海燕，薛 骁，杜 嫣，吴 冰，巫梦馨，蔡廷伟，高勇忠

在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，全域旅游、文旅融合、产城融合深刻演变，急需职业学校培养大量“有理想、有担当、有本领”的文旅人才。从2013年起，常州旅游商贸高等职业技术学校举全校之力下出先手棋，为城市文旅形象代言，为引领文旅产业发力；亮出责任担当旗帜，激发师生形成其与学校、产业、城市是一个共同体的意识；颠覆传统储备式教学系统，着力打造“‘如境’导航、担当在线、服务赋能的师生校产城共成长育人体系”，经过四年实践检验，成果获2021年江苏联合职业技术学院教学成果特等奖。

一、成果的主要内容

该育人体系由目标、路径、教学三系统组成。一是“如境”导航目标系统。学校创造性地提出“如境”教育观，架构人生成长四重境界，引导学生将个人成长与行业、区域发展关联起来进行定位，确立学生“三有”“五美”成长目标，建立面向人人的教诊改“五美画像”评价体系，涵养学生通往人生高境界的思想自觉。二是担当在线路径系统。学校开建“校景合一”的“常州之窗”校园文化景点，创立常青藤产教融合企业、常州菜研究院、常州旅游文化研究院、如境酒店等自主可控平台，开列共同成长清单，创立可感、可学、可为的服务产城的微项目，将学生个人成长小路径统一到校产城共发展的大路径中，促进学生形成为产城发展担当的行动自觉。三是服务赋能教学系统。……