许 诺 王云华 魏新程

住院医师规范化培训是医学生到合格的医生的重要阶段。规培阶段的培养将直接影响规培生将来的工作能力和水平。医学模拟教学是从掌握理论知识到熟练临床实践的重要过程，目前我国已经在医学教育各阶段广泛开展了医学模拟教学[1]。但如何更好地提高医学模拟教学在住院医师规范化培训过程中的效果，各培训基地仍然在不断探索。本医院是江苏省首批住院医师规范化培训基地，在教学实践过程中我院使用自适应学习技术不断改进医学模拟教学的方法，采用各种教学方式和辅助设施，通过以教师为中心转变为以学习者为中心的教学模式转变，将医学模拟教学的成果最大化。自适应学习技术使用人工智能支持的自适应内容的学习管理系统，可以在医学模拟教学中培养正确的临床思维，提高规培生的临床实践能力，加强医患沟通能力，提高在真实临床环境中的诊疗水平。本文基于我院骨科规培带教的经验，研究应用自适应学习技术提高规培医学模拟教学的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2018年6月-2020年10月在医院骨科规培住院医师和临床型研究生，随机分为两组：观察组接受自适应学习技术与医学模拟教学结合的培训，对照组接受传统的医学模拟教学为主的培训。在研究期间，共有46名规培生纳入研究，其中住院医生18人、临床型研究生28人，男30人、女16人，年龄23～31岁，平均（25.6±2.53）岁。观察组26人，对照组20人。……