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分离的准备: 引导孩子学会沟通和解决问题

2022-03-28钱禹清

中小学心理健康教育 2022年8期

钱禹清

关键词:亲子沟通;问题解决;青春期

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2022)08-0076-02

先跟各位分享两个故事。

一、让人向往的亲子关系

开学前的一天,女儿说两个同学约她一起去水上乐园玩。我问她想去吗,她说当然想去了,忙了一个暑假,出去和朋友玩一天,然后就要开始初三新学期了。

我问她:“你们是怎么计划行程的?”

她告诉我她们怎么在地铁汇合、谁的家长接送后,对我说:“妈妈,我会注意安全的,不会去挑战自己的承受力,手机也不会静音,我们到达和出发回家我都告诉你,我们计划晚上8点前到家。”

我哈哈大笑:“你跟我谈之前就考虑得很周全啊!”

她也很得意:“对啊,回家时间还是我提醒她们计划的呢。”

白天我无暇打电话给她,她自己到达和返回时都发短信告知我,中间休息的时候还打了个电话,告诉我玩疯了晒黑了。但是回家超过了8点,因为一位爸爸请他们吃晚饭,多花了点时间。

我告诉她,今天我高兴的是,她和朋友享受到了放松快乐而又没让我担心;当然最高兴的是,她学会了理解我的感受,让我们都很舒适。

听了这个故事,你是否会感慨:这个孩子真是乖巧,这个妈妈是如此轻松,这样的亲子关系我好向往……且听我接着分解。

二、沟通是为了解决问题

暑假里女儿向我征求许可,想开学后每个周五晚上和同学一起去天街练乒乓球,我的脑袋里立刻冒出时间、安全及更复杂的问题。看到我迟疑的样子,女儿嘴一撅说:“那我不去了!”看她满脸不高兴的样子,我忍不住笑了:“你肯定很想去吧?

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