邢晓凤

东亚运动会冠军李燕飞、四度问鼎世界冠军的马振霞、全国冠军杨蕾、亚洲田径锦标赛亚军石宏梅、全运会冠军陈荷……在一串熠熠发光的名字后面，始终站着一位平凡的乡村体育教师——林典孟。他就像一棵健壮的大树，扎根乡野，为孩子们遮阴避凉。他说，体育运动可以锻炼孩子的体能，培养孩子的抗挫能力，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。同时，对于一些身体条件有天赋的孩子，尽己所能地给予指点和托举，让他们的人生拥有更多的可能。

他曾是乡间的一道风景。20世纪90年代初，在青岛平度市南村镇兰底各村级小学的乡间小路上，每天清晨六点，一串自行车铃声在乡村小路上响起，打头阵的便是林典孟，车子大梁的车座里一个睡意蒙眬的小女孩，歪着脑袋枕着他的胳膊，后面跟着一串蹬着自行车的追风少年。他们沐着晨曦出发，午间归来，下午出行，再浴着晚阳而归。一天四趟，寒来暑往，风雨无阻。铃声惊扰了岁月，风尘染白了头发，他的背有些驼了，自行车上的小女孩已经长大，前梁空了出来，身后的少年换了一拨又一拨。再后来，自行车换成了小汽车，一张张明媚灿烂的笑脸迎着朝阳，风起，云来，一排大雁飞向远方……

“要干就要干出点儿名堂来”

1987年，林典孟从平度师范毕业后回到家乡成为一名乡村体育教师。面对当时很多农村学校存在的“一个哨子两个球，教师学生都自由”的“放羊式”体育教学，林典孟决心摸索出自己的一套教学方式。为此，他阅读了大量关于体育运动的书，他的窗台上常年放着一个笔记本，每天早上演练动作时，就将训练动作要点、注意事项、心得体会记在本子上。

“完美人格首在体育。体育教育，就是灵魂的操练。”他认为，体育运动就是要让孩子们心中有阳光，脚下有力量，同时学生的参与意识非常重要，要让学生在参与运动中获得快乐，从而爱上体育课，体育的魅力离不开“力”、速度、柔韧、灵敏、耐力。林典孟言传身教，带着学生做热身运动，让学生感受“力的释放”。他琢磨出一套游戏式教学，以做游戏的方式让每个学生都参与进来。哪怕是一个小小的呼啦圈，都能被他“玩”出花样来，抛接圈、滚动圈、钻圈、套圈，摆成“一”字形、“Y”字形、梯形等，他开发出趣味盎然的呼啦圈“九宫格”游戏，同时开发编写了《有趣的民间体育游戏》校本课程，将民间的一些游戏收录其中。

小乡村也有大舞台，体育的力量，一直在林典孟心中蓬勃。“干一件事，就要干出些名堂来，不是每个孩子都能通过学习改变自己的命运，要为孩子们拓展更多成长的渠道。”林典孟在村级小学担任几个班级体育课，同时组建了体育社团，担任教练员。妻子在社办工厂上班，无暇照顾孩子。每天早晨6：00，林典孟把两岁多的孩子从床上抱到自行车大梁的车座上，一手扶着自行车把，一手扶着睡意蒙眬的孩子，有时孩子“闹觉”，他便搜肠刮肚给孩子一边讲着故事，一边去村口接学生。看见老师来了，学生们便蹬着自行车跟在他身后。到了学校，他将女儿放到一边玩耍，自己带着学生训练。

2018年，林典孟将自行车换成了小汽车，每天下午的训练，他中午随便吃口饭，便一个村一个村地去接学生，一辆车拉不下，就先把一批学生接到学校，再去接另一批，放学再把他们一个个送回家。多年来，他负责的运动项目从田径、篮球、乒乓球、再到足球，他带出了一批批学生，驮出了国际冠军，更驮出了村里娃的健康体魄。

“希望林老师在以后的训练中，能喝上一杯热水”

林典孟是孩子们生命中的伯乐。小学四年级的学生李燕飞，身材高大，走起路來健步如飞，身上有股不服输的劲头，林典孟发现她是学田径的好苗子，便把她吸收进兴趣小组。训练中，他发现李燕飞上午的训练状态总是不如下午，原来李燕飞家庭贫困，早上常常饿着肚子来上课。林典孟便经常为她买早餐、食品及学习用品。一次，李燕飞在训练中脚踝受伤了，林典孟要带她去医院，刚把她放上自行车后座，她就跳下来，反复几次：“我不去，去医院要花钱，我忍忍就好了。”林典孟鼻子一酸，故作生气地说：“快上来，钱的事儿不用你管！”

林典孟总是想尽办法为学生搭建阶梯，几年后，他将李燕飞送入平度市竞技体育运动学校进行专业训练。陌生的同学、艰苦的环境、密集的训练，李燕飞有些吃不消了，再加上感冒发烧，她一度想放弃，便偷偷溜回了家。林典孟知道后，赶来做她的思想工作，将她劝回了学校。2009年，李燕飞夺得第五届东亚运动会田径女子20公里竞走冠军。比赛之余，李燕飞常常回母校看望恩师，给小师弟、小师妹们带些运动鞋、运动服，帮助鼓励他们，也协助林老师遴选新的人才。在2017年“平度最美教师”颁奖活动上，李燕飞从很远的地方赶来亲手为林老师献上一束鲜花和一只保温杯。她说：“在训练中，每当我们迟疑、纠结时，是林老师给我们鼓劲，坚定我们的信念，而在训练中，他常常顾不上喝一口热水，希望他在以后的训练中，能喝上一杯热水。”

2006年，林典孟在大河岔小学执教时，发现小学二年级的学生马振霞做事干脆麻利，走起路来脚下生风，心肺功能比较好，并且她性格要强不服输，是一个耐力运动的好苗子，林典孟要把她招进田径队，却遭到家长的反对，父母觉得女儿身材瘦小，吃不了苦，期望她走上读书考学的道路。林典孟反复做家长的工作，并承诺：“给我半年时间，如果半年内看不到孩子的变化，或者她学习成绩下降了，就退出田径队。”半年后，马振霞不仅在田径上有了新的突破，学习成绩也有了很大提高，家长这才放心地让孩子跟着林典孟继续训练。2010年，林典孟将其输送到青岛市体育运动学校进行更为专业的训练。如今，马振霞已四次获得国际比赛竞走金牌。马振霞的母亲逢人便说：“没有林老师，就没有霞霞的今天。”

林典孟注重培养学生的集体意识，外出比赛集体用餐时，林典孟常常让学生轮流做“第一个”，由“第一个”负责为大家添水、盛饭，使每名学生都有担当意识。他将对学生价值观的塑造渗透到日常中。一次，他带着学生打比赛，获得了平度市团体冠军。一位阿姨问：“你们得了名次，政府奖了你们多少钱啊？”孩子们愣住了，林典孟说，我们打比赛不是为了金钱，赢得了名次，证明了我们的实力，但平台是国家、学校给的。他常教导学生要常怀感恩心，站位要高，而不是紧盯眼前的利益。

“带着带着就停不下来了”

“刚开始想法很朴素，并没有想到一定要带出冠军来，只是希望对一些身体条件有天赋的孩子，尽己所能地给他们进行专业一些的训练，让孩子做到自己最好的程度，能带出冠军是可遇不可求的。”林典孟表示。他非常注重学生运动习惯的培养。学生小娟，自从跟着林典孟上体育课后，便热爱上了打乒乓球，后来爱人、孩子在她的影响下也喜欢上了运动，如今，乒乓球已成为全家人的必备运动项目。

严在当严处，爱在细微中。在课堂上，林典孟对学生严格要求，让孩子从心理上接受体育运动，因为人都是有惰性的，不严格要求，就会懈怠。但生活中，他又像慈父一样关怀着学生。学生小寒的父亲罹患重疾，小寒为父亲移植了骨髓。林典孟经常关心她，并为她交饭费。一次，林典孟看到小寒摘了几颗樱花果实塞进嘴里，那些观赏树木结出的果实非常酸涩，根本无法下咽。林典孟心里很不是滋味，他自责对小寒关爱不够，便常常为她买一些水果、零食和学习用品，还联系爱心机构对其进行帮扶。连别的家长都说，林老师对孩子们太上心了。

看到孩子们每天都有进步，就像看到竹子在一节节地拔节，听着生命成长的声音，林典孟是幸福的，很多计划好的休假，真到了时间，林典孟就临时“变卦”。他说“带队也是能上瘾的，带着带着就停不下来了，不忍心丢下他们。去休假，心里总牵挂着孩子们，根本静不下来。”35年的时间里，林典孟先后培养出了2名世界冠军、7名国字号队员及十几名小学体育骨干教师。他有很多次走出乡村的机会，但都放弃了，他说农村的孩子资质并不差，潜力就像埋藏在土地下的宝藏，如果不去挖掘、不去发展，再高的天赋也会湮灭，那才是资源最大的浪费，我要守在这里，发现他们。