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传统幽默理论视角下对Michael Mclntyre英语脱口秀表演的研究

2022-03-22周秦兆王博刘佳欣

校园英语·月末 2022年1期
关键词:显性表演者现象

周秦兆 王博 刘佳欣

摘 要:本文以Michael Mclntyre脱口秀表演为研究对象,在幽默心理传统幽默理论优越论、乖讹论的指导下,对英语文化下MICHAEL MCLNTYRE脱口秀表演中典型的不和谐现象进行系统分析,将不和谐现象分类为显性和隐性两种类别,挖掘脱口秀中制造幽默效果的源头,达到在脱口秀表演中与观众更好的互动效果。本研究采用了个案研究的研究方法,为英语脱口秀表演者提供备稿的思路方法,从制造不和谐现象提供了一定的借鉴意义。

关键词:幽默;英语脱口秀

作者简介:周秦兆(2000-),女,四川南充人,乐山师范学院外国语学院英语专业2018级全日制本科在读学生,研究方向:英语语言文学;王博(2000-),四川广安人,乐山师范学院外国语学院英语专业2018级全日制本科在读学生,研究方向:英语语言文学;刘佳欣(1999-),四川成都人,乐山师范学院外国语学院英语专业2018级全日制本科在读学生,研究方向:英语语言文学。

引言

公開英语脱口秀表演作为当下在年轻人中流行的娱乐方式和学习模式,对于非英语母语表演者来说,不仅要承担面对观众的压力,也要寻找如何与在英语母语环境下成长的观众建立联系,创造出既有深度,又具有幽默感的脱口秀节目。

英语脱口秀是一种大众的言语行为,从中可分出无数的语言现象,研究者从其中发现的语言现象入手,进行了多种研究。吴越等研究者将主持人和观众担任的语用角色和功能在脱口秀表演中的作用作为话题,把《柯登深夜秀》作为语料,提出个体在不同语境中都具有动态顺应性的观点。也有研究者研究《欧普拉脱口秀》中的打探言语行为,归纳出了脱口秀节目中常见的打探行为类型和功能。还有许多学者将脱口秀表演带入英语教学课堂,为英语学习开创了新模式。由此可见大部分研究都集中于语用学领域,对脱口秀参与者的言语行为进行分析和归纳,是学术界对于脱口秀表演的研究主流。

除言语行为以外,有的研究者更加深入具体地分析了脱口秀中运用的修辞手法,如间接反语现象在《马赫脱口秀》独特的语境下运用的效果和观众如何回应。本研究受到启发,引入心理学中两大传统幽默理论,研究在《MICHAEL MCLNTYRE脱口秀》中不和谐现象出现的情况和效果,挖掘此现象产生幽默效果的原因。希望通过本研究,能够为脱口秀表演者提供一些制造幽默氛围的方法和启发。

一、文献综述

在此之前很少有学者针对脱口秀的幽默效果进行深入分析,只有徐甜甜在对脱口秀反语现象的研究中,将顺应伦作为理论框架,提到反语会产生幽默、维护面子的积极效果,然而此研究并未深入研究产生这种积极反应的原因,所以本研究希望进一步完善这方面的研究,但选择传统心理学理论来分析脱口秀,归纳不和谐现象的运用情况,合理化不和谐现象引人发笑的情况。

二、理论框架

幽默的课题起源于古希腊和罗马,到二十一世纪,幽默领域逐渐形成了三大传统理论,分别是:优越论、乖讹论和释放论。本研究主要介绍乖讹论。

(一)乖讹论理论

乖讹论在现当代幽默心理学研究中属于最具影响力的理论。本文主要研究的不和谐现象也属于这个范畴。不和谐现象其实就是乖讹现象,康德将这个现象定义为“预期到预期违背的突然转换”。本研究在结合叔本华的解释后,将不和谐现象定义为脱口秀内容所包含的某种概念,与这一概念所表达的事物产生的不和谐、不一致。

有学者提出这样的不和谐是表面的,对外在的不和谐进行消解之后,这样的解决才使整个场景变得好笑。因此Attardo的准备-乖讹-消解模式被提出。准备过程在大部分情况下都是没有直接的幽默效果的,只为后面的不和谐提供了一个合乎逻辑的抛砖引玉作用。比如一些表演中主角先为自己建立人设又打破人设的行为,就是典型的乖讹表现。

(二)MICHAEL MCLNTYRE英语脱口秀中乖讹论的运用分析

1.不和谐现象在脱口秀表演中运用的频次。笔者根据不和谐现象的易察觉程度,产生的幽默效果,以及该现象的持续时间将其分为显性不和谐现象和隐性不和谐现象。显性不和谐现象即为较为明显的,易被观众轻松察觉到的不和谐现象,其持续时间一般较为短暂且产生的原因具有多样性,产生的幽默效果往往也更强烈。而隐性不和谐现象则具有与前者相反的特点,相对较难被观众察觉且持续时间较长,常出现产生原因为同一个的情况,由此形成的幽默效果相对较少。Michael Mclntyre脱口秀的显性不和谐现象出现次数约为6次,而隐性的不和谐现象则由于其非外显性难以统计,产生原因都基于“表演者被局部麻醉”这一事实,由此形成了与通常情况相比较为反常的不和谐现象,且持续时间较长,几乎贯穿了整个脱口秀表演。

2.不和谐现象在脱口秀表演中的效果。Michael Mclntyre脱口秀的表演中,共有6处显性不和谐现象,此处只列出典型的两例: 1.作为叙述故事中主角的病人在不知道自己侧脸因手术失败而肿胀出血的情况下,反而安慰医生,一反通常情况下人们对病人与医生角色的期待。而后续情节中,病人在看到自己肿胀的脸时表现出来的惊讶与先前的从容形成巨大反差,也与先前观众误以为的病人拥有的善解人意特征不符,由此产生不和谐现象。2.穿着病号服露出屁股的病人为了防止肿胀的一半脸吓到接待员,就将身体的背部对着墙壁横向走路,这种奇怪的走路姿势与动作都与常人状态形成强烈对比,同样构成了不和谐现象。这些不和谐现象出现前,都在呈现之前由表演者进行铺垫,为后续不和谐现象提供合理解释的情境。如本文所研究的脱口秀,表演者在叙述故事之前,就进行了最基本的情境铺垫,即医生手术失败这一前提,表演者所呈现的不和谐现象都围绕这一预设的事实展开,通过叙述表演者与外界环境及他人的互动过程中产生的各种与人们普遍认为或预期不符的不和谐现象,以达成诙谐效果。隐性不和谐现象也同样符合三阶段理论,区别在于隐性不和谐现象中消解的原因较为单一,因此在第一次出现并被消解后,就会在持续出现中失去效果,形成该情景的常态,充当新的不和谐现象的产生基础,成为消解显性不和谐现象的理由的固有的一部分。

三、不和谐现象在脱口秀表演中有效果的原因

本次研究的對象Michael Mclntyre脱口秀中的不和谐现象的运用较为广泛,表演中显性不和谐现象就有6次,而隐性不和谐现象更是反复出现。那么不和谐现象带来幽默效果的原因也同样值得思考。笔者通过分析,将不和谐现象在脱口秀表演中产生效果的原因划为以下两个:现场表演互动中不和谐现象更易被理解注意;不和谐现象为优越论幽默效果制造了铺垫。

(一)现场表演互动中不和谐现象更易被理解注意

不和谐现象的关键所在便是打破期待。而打破期待这一特点,为保持观众的注意力,表演的吸引力提供了基础。不和谐现象的乖讹步骤需要表演者呈现出与常识或正常逻辑推导结果相悖的现象。当不和谐现象得以应用时,事件发生的结果往往出人意料,观众因此需要对表演持续保持高度投入的状态。由于高度注意,观众更能将自己代入表演者所呈现的情境中,由此产生的共鸣情感也更加强烈。

(二)不和谐现象为优越论幽默效果制造了铺垫

被和谐现象中打破期待的效果可能是讽刺某种满足感,也可能是从人设塑造到人设崩塌的前后反差反映出的他人的缺点给观众带来的相对的优越感。任何机械的思想或行为呼唤道德的评判,会使得那些不能适应社会变化者成为关注的中心,成为人们的笑柄。

四、应用

中英文化互相交流越发蓬勃的今天,能够通过打破文化壁垒的幽默来讲解中华故事就成了传播中华文化的非传统途径。而在互联网和流媒体平台的开发当中,以中国人作为主持的英语脱口秀在创始脱口秀的英语文化圈凭借独特的文化底蕴,收获了难以数计的支持。本文以英国人Michael Mclntyre关于牙医的脱口秀为研究对象,得出一些制造幽默效果的规律,以帮助脱口秀创作者创作出更多内容丰富的作品。

(一)语言情景与表演者动作表情的结合须有戏剧性

在现场表演中,由于表演者与观众存在的文化差异和成长环境差异,可能会存在语言内涵上理解的壁垒,从而造成无法有效制造笑点的负面影响。但是从传统幽默理论的优越论角度来分析,表演者可运用夸张的面部表情和肢体动作,与观众共情。观众在此情况下大概率会因为“嘲笑”的情绪而产生低级的笑意。笔者认为这是一种与正常情况下人类社交行为偏冷静,自持相矛盾而产生的不和谐效果。在动作、语言、表情与情景的结合之下,无论是本文化背景下的观众,还是在跨文化交流的背景下,更能体会到表演的魅力。

(二)语言情景的框架须有短小流畅新颖的特点

脱口秀的表演形式对表演者精力的大量消耗这个特点就需要有一个流畅的大逻辑框架,内在逻辑对于普通的观众也要易于理解,这样不仅能帮助观众集中注意力,快速进入情景,还能在有限的时间内为后续打破这种看似普通的情景做铺垫。这样的铺垫只是故事的必要人物、场景以及时间的补充,而不用拓展到整个世界观。

同时,表演者在准备素材时要注意题材须紧跟社会热点,抓住当下社会现象进行评论更易引出观众大脑中储存的短期记忆,也能帮助表演者的表演脱颖而出。

结语

本研究在优越论和乖讹论的指导下,对Michael Mclntyre的脱口秀进行了系统分析,记录了显性和隐性的乖讹现象,对乖讹现象产生幽默效果的源头进行了分析,得出以下有效果的原因:现场表演互动中不和谐现象更易被理解注意;不和谐现象为优越论幽默效果制造了铺垫。并且也为想要参考借鉴的脱口秀表演者提供了备稿的方法和建议:语言情景与表演者动作表情的结合须有戏剧性;语言情景的框架须有短小、流畅、新颖的特点。但是本研究提出的普遍规律在跨文化背景下需要结合具体文化背景进行更深层次的探究。

参考文献:

[1]蔡辉,尹星.西方幽默理论研究综述[J].外语研究,2005(1):5-8,15.

[2]吴越,崔林.英语脱口秀节目中语用身份建构的功能研究[J].英语广场,2021(3):35-37.

[3]徐甜甜.顺应论视角下英语脱口秀节目中的反语研究[D].中国石油大学(华东),2017.

[4]宋芫.英语脱口秀中的打探言语行为研究[D].中南民族大学,2010.

[5]李岩.语用视角下汉语幽默生成机制分析[D].陕西师范大学,2008.

[6]Attardo,Salvatore. The semantic foundation of cognitive theories of humor[J]. Humor: International Journal of Humor Research, 1997(4):395-420.

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