朱智勇

初中英语学科教学是培养学生道德、影响学生品行的重要教育方式。初中英语教材中含着满满的道德正能量，启发学生崇德向善、坚持正义，提倡真善美，能够引起学生的道德认知、情感体验和价值判断，进而转化为学生的道德需要，引发学生的内心体验和道德情感，促使学生产生良好的道德思维和道德行为，塑造其良好的道德品质。我们英语教师要利用好初中英语教材，挖掘其中的德育價值，重视它对学生道德成长的意义。

一、初中英语教育教学中应该让学生感受名人和英雄的精神

外研社初中英语教材中提到的名人和英雄很多，如：杨利伟，比尔盖茨，马克吐温，莎士比亚，莫扎特，施特劳斯，老舍，邓亚萍，白求恩，刘翔，孔子等，我们要通过介绍他们废寝忘食、孜孜不倦的态度;屡遭失败、永不放弃的意志;身处逆境、矢志不渝的精神，极大地鼓舞学生。我们在课堂教学中尤应利用这份精神食粮，让学生感受科学家的科学精神，激励学习。

如处理八下Module6 Unit2 Hobbies can make you grow as a person.课文时，播放了2021年上半年3月18、19日中美高层在阿拉斯加的战略对话现场，中共中央政治局委员 中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪严正阐明我方立场一一驳斥美方的无理指责，当发言结束后，张京准备翻译时，杨洁篪直言：“It’s a test for the interpreter.”（这对翻译是个挑战）。但张京流畅准确地完成了任务，在这样重大的场合下，能够速记速翻译临危不乱，心理素质和专业能力，都是顶配的程度。学生看到这段视频后，情不自禁地发出经久的掌声。老师告诉同学们最美翻译官张京从小爱好广泛，尤其喜欢英语，喜欢看英文电影，喜欢模仿英文电影中的人物说英语，在杭州外国语学校和中国外交学院就读时多次参加英语演讲比赛和英语辩论赛获奖。老师告诉同学们：Hobby is quite important for us. So I will encourage you to pay attention to your hobbies because hobbies can make you grow as a person. 在阅读完课文的小结环节，老师强调：Only good  hobbies can help us become a better person， so choose your hobby carefully and wisely.

如处理九上Module3 Unit2 There were few doctors， so he had to work very hard on his own. 课文时，播放了2020年9月8日习近平总书记授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号的视频，然后带着同学们用英语一起回忆那段全国人民共克时艰的岁月，反复提到当时医生和护士的英雄表现。跟英雄的白求恩大夫相呼应。让学生明白每一个时代都有属于那个时代的英雄。通过课文教学，老师引导学生爱英雄、惜英雄、学英雄，传承民族气节、崇尚英雄气概，自觉提升境界、涵养气概、激励担当。

二、初中英语教育教学中应该引导学生努力学习，引导学生自尊、自信、自立、自强

学习是学生的第一要务。英语老师有责任、有义务鼓励激励学生努力学好英语。同时要引导他们自主学习，学会学习英语的方法，为他们的终生学习奠基。学生在学习和生活中，总会遇到这样或那样的困难和挫折，面对挫折，有些学生没有信心和勇气，一蹶不振，或者自暴自弃。通过八年级上Module1 How to learn English well的学习，可以鼓励学生树立信心，克服困难，努力学习。通过八上Module3 Sports的学习，可以培养学生热爱体育运动的品质和努力进取，为实现目标勤奋刻苦的竞争意识。

除此之外，我们英语教师还应该在教育教学中有意识地引导学生白尊、自信、自立、自强，他们是每一位学生应该拥有的优秀品质，是做人的基本准则。

三、初中英语教育教学中应该帮助学生树立法律法规意识

初中生需要掌握基本法律知识，依法保护自身权益。青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，走好青春每一步，一定要学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害。这就要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。

如老师在讲授八年级上Module8 Unit1 While the lights were changing to red， a car suddenly appeared，应该让学生清楚遵守交通规则的重要性，提高他们遵守交通规则的责任意识。在讲授九年级上Module5 Museums和九年级下Module4 Rules and suggestions提醒学生遵守规矩时，可以拓展要求学生obey the class rules， obey the school rules and obey the country laws. 可以配合介绍《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，它们是对中学生思想品德和日常行为的基本要求，让学生在潜移默化中摈弃不良习惯，做遵纪守法的好学生。

四、初中英语教育教学中可以帮助学生树立文化自信

习近平总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。文化自信是对文化的一种信心、信念，是一个国家、民族和政党对自身文化发展的坚定信念和信心，是发自内心的文化自信心和自豪感。青年学生的文化自信，就是青年学生在透彻了解传统优秀文化的基础上，对传统优秀文化的高度认同和充分肯定，积极的继承、发扬和创新传统优秀文化。

七上Module10 Spring Festival介绍春节的具体活动，让学生清楚春节是我们传统文化最具代表性的传统节日，它是我们中华文化几千年来智慧的结晶，它代表中华民族在几千年来历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，从而增加学生的文化自信。在教材之外，我们还可以带领学生用英语介绍我们的清明节、端午节、中秋节等中国传统节日。八年级上Module11 Way of life，通过对比不同国家的文化风俗习惯、礼仪文明，感悟到不同文化的差异，激起对中国文化的学习欲望。同时教师应该教育学生要以辩证的眼光去看待西方文化，尊重中国传统文化，激发学生的民族自豪感和文化自信。

五、初中英语教育教学中应紧贴学生生活实际，引导学生关注人类的社会性问题

环保、绿化、资源的开发与保护等是人类关注的永久性话题，当然也是外研社初中英语教材的热点，目的是引导学生关心社会、关心自然。七上Module6 A trip to the zoo， 八上Module6 Animals in danger， 九下Module4 Unit2 We must keep the camp clean等都在引导学生关爱动物、珍爱生命。八下Module8 Time off，九上Module1 Wonders of the world，  Module12 Save our world等在引导学生热爱大自然，保护环境，保护地球，建立人与自然和谐共生的美丽家园。八上Module9 Population在引导学生关注人口问题、城市问题，让学生了解“民意”，倾听呼声，关注社会。培养学生从我做起，从现在做起的自觉意识。

英语教学中融入思政元素应该注意：1.英语教师对学生进行的德育必须以运用英语和使用英语教材为载体，离开了英语和英语教材进行的德育不属于英语课，那是政治课或者班会课。 2.英语课融入思政元素必须以完成英语教学目标和英语教学任务为前提，否则就是本末倒置，喧宾夺主。3.英语课融入思政元素应尽量结合学生的生活实际，探讨学生现实问题。应尽量跟上时代，贴近当前时事。4.对英语教材德育主题的挖掘要贴切文本实际，贴切编者意图。切不可离题万里，不着边际。

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