张培彦，许文芳

（郑州旅游职业学院 机电工程学院，河南郑州 451464）

随着市场经济的不断发展，随着“大众创业、万众创新”的提出，大学生创新创业能力的培养变得尤为重要，高校创新创业教育体系的构建迫在眉睫。2021年印发的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势[1]。高校毕业生作为新时代创新创业的主要力量，是创新驱动发展重要的人力支撑。2015年，国务院办公厅出台的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中将“健全创新创业教育课程体系”[2]作为主要任务。高校推进创新创业教育改革，课程体系建设是基础性、引领性、关键性的工作。

1 高校创新创业课程体系现状与不足

高等院校开展创新创业教育，必须紧密结合人才培养目标，把课程体系建设作为基础性工程，将创新创业通识课程、“专创融合”课程、实训实践课程和创新创业文化建设紧密结合，共同提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力[3-4]。目前，我国大多数高校在制订人才培养方案时依然维持公共基础课、专业基础课、专业核心课和选修课模式，也有高校通过借鉴国外高校模式，将人才培养方案改革为通识性课程、专业性课程和实践性课程； 我国大部分高校将创新创业教育相关课程纳入公共基础课或通识性课程，也有部分高校将其作为选修课供学生根据个人兴……