柴春鹏，尹绚，王姗，许兴燕

（1. 北京理工大学 材料学院，北京 100081；2. 北京化工大学 机电工程学院，北京 100029）

随着我国经济的快速发展，人才市场对工程技术型人才有了更高标准的要求。2010年教育部发布了“卓越工程师教育培养计划”，此计划对于高校培养学生实践能力以及创新能力的水平提出了更高的要求，这也是为我国实现创新型国家和人才强国战略所做的准备。如今人才市场亟待一批实践创新能力强的高质量高层次人才，而强调创新能力和注重理论与实践相互结合培养的专业学位硕士研究生正是满足这些新时代要求的人才主力。专业学位硕士研究生的培养最终要达到提升四大核心能力的目标，即提高学生的实践能力、创新能力、分析能力以及交流沟通能力[1]。2010年11月，教育部发布了《关于批准有关高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作的通知》，有64 所高校相继开始开展专业学位研究生教育改革的试点工作[2]。2011年3月18日，全国金融、法律、会计等29 个专业学位研究生教育指导委员会在北京成立，这是我国培养高层次应用型人才的一大重要举措。本课题主要从社会需求出发，致力于提高学生的四大核心能力，其中，尤以积极探索培养拥有高实践水平的材料工程专业学位硕士研究生的方法与途径为首要重点。

材料工程专业学位硕士的研究生不仅要掌握材料领域相关的理论知识，还应该具有解决问题的实践能力。……