邵安菊

作为一名幼儿教师，我在工作中发现，如今一些孩子甚至成年人身上的一些诸如冷漠自私、自理能力差、懦弱胆小等缺点或缺陷，多是因为在幼儿时期没有得到正确的纠正和教育造成的，可见，幼儿时期的家庭教育对一个人一生性格、品行的塑造和影响，是至关重要的。

案例一：娇惯的孩子让家长“现眼”

小超（化名）的妈妈带他去逛购物中心。咳嗽刚好没几天的小超让妈妈买巧克力，妈妈怕他旧病复发，说过几天再买。小超在超市跟妈妈发了一顿脾气，引得导购员和顾客纷纷侧目。中午用餐时，小超不愿意吃饭，却非要吃冰淇淋。妈妈没给他买，他竟在快餐店的结账台撒泼打滚儿，引得众人围观，还有人拿出手机要拍视频。小超妈妈对路人解释说，都怪平时对小超太娇惯，他吃什么、要什么都无条件满足，就这一次没依他，没想到他竟做出如此丢人的事。

说明理由并进行引导。当孩子提出过分要求时，往往会用撒娇的语气说话，用可怜巴巴的眼神望着家长，或者干脆对家长耍赖，此时家长一定不能心软，更不能轻易让步，而应该告诉孩子理由，并可以举反面的例子说服孩子。比如小超的妈妈，不能简单粗暴地拒绝，而应该对小超解释，不给他买是因为他的病刚好，引导小超回忆生病时难受的样子，反问他如果吃了甜食让病复发，他又上不了幼儿园，又要打针吃药，好几天都吃不了喜欢吃的食物。通过循循善诱地劝说，让孩子自己选择放弃。

家长要有原则。“没有规矩不成方圆。”家长从小要教育孩子，不能在公共场合哭闹、不能擅自离开家长视线、不能不付款就拿超市的东西吃，否则家长有权没收孩子的玩具、零花钱或给予其他相应的惩罚。小超妈妈如果提前和他“约法三章”，相信孩子因为有家长的震慑力，不会无理取闹，行为也会有所收敛。当孩子做出影响健康的事，比如贪吃零食、早上不起晚上不睡、过量喝碳酸饮料等，家长一定要守住底线，不能轻易纵容孩子，否则会覆水难收。

告诉孩子得到之前要付出。一些年幼的孩子看到家长出门上班会不舍得、不情愿，家长要趁机教育孩子，只有努力工作才能掙到钱承担家庭的支出，要让孩子知道家长的钱是通过辛苦努力得来的;孩子要一些超出家长经济承受能力的东西时，家长可以听孩子想要的理由，如果理由恰当，可以让孩子通过每天干简单的家务活，如擦桌子、浇花、倒垃圾等，最终视孩子的表现奖励其想要的东西，既让孩子得到后懂得珍惜，又给了家长经济缓冲的时间。

案例二：太多包办让孩子难以“自立”

乐乐在幼儿园里让老师感到头疼：四岁了却连筷子和勺子都使不利索，每次吃饭不是弄一身米粒，就是洒一地稀饭;鞋带松了他也不系，停在原地等别人发现了帮他系，或者宁愿摔倒了也不自己系;每次在幼儿园画完画或看完绘本，班上的小朋友都能放回原位，唯独他心安理得地等着老师收拾。老师发现乐乐的奶奶每天接他的时候，帮他背书包、拿水壶。乐乐奶奶说，在家她每天给乐乐喂饭喂水、陪他睡觉，谁让他是家里几代单传的独苗呢。

从独自睡觉培养孩子独立意识。真正的独立，要从孩子独自睡觉开始培养。家长应通过讲温馨的睡前故事、与孩子共读绘本、播放轻快舒缓的音乐等方式，让孩子轻松入睡。如果孩子出现起夜或做梦后难以入睡的情况，家长应该及时进行安慰并用手轻拍、抚摸孩子，并打开房间里的小夜灯，让孩子有安全感，逐渐克服对黑暗的恐惧。待哄孩子睡着后，应离开房间，让孩子转天早上独自醒来。

鼓励孩子做家务。独自面对世界的能力，是孩子生存的基本技能，即使孩子只是幼儿，家长也不应该包办代替。孩子第一次自己穿衣服、叠被子、擦桌子，难免动作慢或者做得不够好，家长要耐心地等待孩子，在必要时指导孩子，让孩子多次尝试独立做完。哪怕孩子把衣服穿反了、被子叠得乱七八糟、桌子没擦干净，也不能呵斥或笑话孩子，而应该轻声鼓励、适当夸赞，让孩子更有信心，才能独立做好更多的事。

为孩子独立做事创造条件。买一些孩子喜欢的拼图、七巧板、乐高玩具等，让孩子自己对着图纸体验动手的快乐。即使孩子拼不上，家长也不要着急，更不要插手，可以从网上找出相关视频，让孩子参考学习，给孩子足够的时间让其自己完成。家长在生活中也可以让孩子帮忙下楼买东西、取快递等，让孩子觉得他什么都能做，这样孩子才能越来越享受独立的快乐。

案例三：安全教育莫“因噎废食”

小宁在老师和同学眼中有些“个性”：一旦班里有小朋友发烧，家长怕他被传染，就不让他来了。在幼儿园里他也不跟同学玩，说妈妈不让他随便跟别人说话，就连小朋友给他零食，他也不吃，说妈妈不让他吃别人给的东西。小宁说自己没进过厨房，因为妈妈怕不安全，也不让他在外面乱摸乱动，怕出危险。

适当接触外界可提高免疫力。因为担心生病而不让孩子出门是因噎废食的做法。让孩子顺应季节和气候的变化，多接触外界，空气中的一些细菌并不是完全有害的，只有孩子多走出室内才能提高免疫力，增加抵御细菌和疾病的能力。孩子在户外适当晒太阳可以补钙，对孩子的骨骼发育有益，让孩子自由呼吸新鲜空气、蹦蹦跳跳，有助于孩子身心健康发展。

带着孩子探索世界。孩子年幼，受伤在所难免，不应该对孩子过度保护，而应该放手让孩子去尝试和探索。在厨房里，孩子可以看着父母洗菜做饭，家长也能趁机教孩子如何安全使用煤水电气。带孩子到大自然中，让孩子嗅嗅花香、摸摸树叶、喂喂小动物，让孩子感受世界的丰富多彩，让孩子保持好奇心和探索欲，这样孩子才能更聪明、更活泼。

让孩子融入周围的人。即使是幼儿园的孩子，也有交流和交往的需要。家长切莫过早向孩子灌输消极负面的信息，应该鼓励孩子和同龄人交流，让孩子从与他人的交往中发现对方的优点，寻找和他人的共同话题。让孩子胆子大一点儿，放得开一点儿，多和小朋友们互动，鼓励孩子和小伙伴交朋友，增进感情和友谊，让孩子保持轻松快乐的心态。

（作者系山东省沂源县第二实验幼儿园教师）

（宋行军）

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