摘要：中国共产党对文化建设的百年探索经历了革命、建设、改革的发展过程，以理论逻辑、现实逻辑、历史逻辑展开，形成了关于新时代建设中国特色社会主义文化的现实启示，主要体现为继续坚持以马克思主义為根本指导，以人民为中心为根本立场，以实事求是的原则为基本遵循，以中国特色社会主义伟大实践为实践阵地，以国内国际视野为发展方向，从而为建设社会主义文化强国提供理论与实践支撑。

关键词：中国共产党;文化建设;百年实践;内在逻辑;战略视野

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.004

1百年来中国共产党文化建设的历史演进概况

从不断清除旧文化到构建中国特色社会主义文化体系，中国共产党对文化建设经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、新时代阶段的百年探索。建党初期关于对“文化”何去何从的初步探索，到改革开放时期社会主义文化的艰难发展，以及进入新时代对文化发展的丰富创新和深化完善。100年来，在不同历史时期，党都制定和实施了一套适应社会和时代的方针政策，针对性地开展对农民、工人、干部等的教育，以及加强对高等教育的发展，成功探索出适合我国文化发展的道路并构建了新的发展格局，形成了中华民族新的精神谱系，改变了中国文化的发展形态。在新的历史阶段，我们要继承历代党的领导集体的文化理论，发展新的文化理论，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的文化支撑。

2百年来中国共产党文化建设的内在逻辑

2.1理论逻辑

2.1.1以马克思主义文化建设思想为指导

中国共产党对文化建设的探索始终坚持马克思主义的指导地位，从而确保文化建设的大方向。马克思主义文化建设思想是以实践活动为前提来阐释文化发展的本质，揭示文化建设的关键在于“人”，强调人的能动作用以及文化对人和社会发展的促进作用。百年来中国共产党以马克思主义为立党立国之本，引领其在革命、建设、改革开放和现代化建设的新时期开展文化建设，是我们认识世界、改造世界的思想基础和理论基点。

2.1.2以中国共产党领导核心关于文化建设思想为引领

中国共产党根据不同时期的国情、世情，对文化建设提出一套行之有效的理论，成为引领国家文化建设的领导集体。中国共产党历任领导集体关于文化建设的理念一脉相承又与时俱进，不断谱写中国特色社会主义文化建设的辉煌。中国共产党对文化建设的百年探索，正是在以中国共产党为坚强领导核心下，才能使中国特色社会主义文化建设在经历挫折后仍然熠熠生辉，充分表明中国共产党关于文化建设的思想是经得住实践与历史考验的，为中国未来的文化发展提供了强劲的动力支撑。

2.1.3以中华优秀传统文化为根脉

中华优秀传统文化是使中华民族生生不息、经久不衰的强大精神支柱，是我国文化建设的重要内容。中国共产党对文化建设的百年探索正是以中华优秀传统文化为根脉，立足于正确诠释中华优秀传统文化的内在意蕴，在汲取中华民族优秀文化的基础上加以创新，如此中华民族才能够在世界文化碰撞和交流中站稳脚跟，树立文化自信。中国共产党根据时代的发展对传统文化进行创造性发展，不断激发出顽强的文化生命力，为我党进行文化建设提供了积极的启示。

2.2现实逻辑

2.2.1资本主义文化输出的冲击

世界在不断发展，文明更新迭代，各国都在抓住机遇努力占领文化高地。在文化建设方面，西方某些资本主义国家企图用文化渗透的方式抢占话语主导权，动摇我国社会发展的现实根基。不良的社会思潮会借助自媒体开放、自由的特点传入国内，对我国文化意识形态带来了不同程度的冲击，给我国文化建设带来严峻的挑战，这使得我党在开展文化建设时必须考虑这个现实因素，以防范化解重大意识形态风险的侵入。

2.2.2民族文化发展的要求

发展民族文化，是中国共产党在不同历史时期所坚持的文化建设理论。繁荣发展民族文化，是加强社会主义文化建设的迫切需要。中国共产党始终坚信，只有发展本民族文化，牢固本民族的根，才能创造社会主义文化新辉煌。因此，中华优秀传统文化作为民族精神的根脉和灵魂，在文化建设的百年探索中，党始终不忘初心、不忘民族文化的根，以行动的自觉发展民族文化，不断铸就中华民族文化新的辉煌。

2.2.3强化党内建设的要求

党在百年的探索过程中，党内也存在着一些纪律不严明、腐败的现象，因此，从我国国情出发，我党开展了一系列党内政治文化建设的教育活动，对全面从严治党提出了更高的要求，不断提高党内干部文化建设的新要求。可以说，中国共产党的百年文化建设，是在反思与加强党内政治文化建设中不断前进的。中国共产党深刻认识到，加强党内建设是党领导中国特色社会主义文化建设不断取得胜利的重要法宝。

2.3历史逻辑

2.3.1遵循社会历史发展的规律

中国共产党文化建设的百年探索建立在遵循社会历史发展规律的基础之上，制定了一系列符合中国国情的方针政策。我党在文化建设中始终坚持历史与现实相结合，利用历史分析的方法，运用发展、变化的观点分析客观事物和社会现象的方法，通过比较、鉴别，吸取中华传统文化和外来文化优秀的部分，在文化建设上逐步形成科学的方法理论，创造了符合中国国情的文化体制和文化特色。

2.3.2对中国共产党文化建设的经验总结

历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。中国共产党自诞生以来，始终高度重视文化自觉，重视党员干部的思想与行动。在不同历史时期能取得胜利，最大的因素就是善于总结经验。在革命、建设与改革时期，中国共产党立足实际，带领全国各族人民回答时代和实践提出的问题，在完成各项任务后，我们党都会进行反思，认真总结文化建设的重要经验，把握党的文化建设历程。正是在不断地总结与吸取教训中，我们不断探索繁荣社会主义先进文化的道路，为新时代党的文化建设提供经验借鉴和精神支撑。

2.3.3确立了文化建设的战略视野

综观中国共产党百年文化建设的历程，中国共产党人始终保持用长远的历史眼光和战略视野去看待事物，在不同历史时期党都确立了文化建設的战略规划，确立了对文化建设各项工作的战略方向。历史之中有未来，正是对未来战略眼光的深刻把握，中国共产党指明了我国文化建设的方向，在领导文化建设的过程中，重视战略思维的培养，坚持用历史的眼光看待世界，使中国共产党始终挺立在时代发展的潮头。

3百年来中国共产党文化建设的现实启示

3.1根本指导：坚持马克思主义的指导地位

在不同历史时期的文化建设，中国共产党都坚持马克思主义的指导地位不动摇。毛泽东曾提出，真正的理论是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论。马克思主义理论是能够反复在实践中得到证明的科学理论，是指导中国共产党进行文化建设的科学理论。中国共产党是马克思主义政党，决定了其所进行的文化建设在任何时候都要毫不动摇地坚持马克思主义。只有坚持马克思主义的指导地位，加强中国特色社会主义文化的理论根基，才能确保文化建设的根本方向。

3.2根本立场：坚持以人民为中心为创作导向

文化与人的关系是相辅相成的，人民群众是文化建设与发展的主体。中国共产党在文化建设的过程中，始终坚持以人民为中心的根本立场，强调在文化文艺作品的创作过程中要以人民为创作导向，人民是中国共产党在文化发展中的生机和活力。建党以来，中国特色社会主义文化发展都离不开人民群众的参与，涌现出了不同的时代精神，如长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗疫精神等。因此，在新时代开展文化建设，要继续坚持以人民为中心这一立场，强化文化建设的人民本质属性，才能坚守中国特色社会主义的文化基层阵地。

3.3基本遵循：坚持以实事求是为原则

坚持实事求是，就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持在实践中检验真理和发展真理。中国共产党在文化建设的过程中也曾经历过挫折。为此，改革开放以来，中国共产党在制定方针政策时坚持以实事求是为指导方针。正是在解放思想、实事求是的旗帜下，我党实行改革开放的政策，确立了正确的经济方针，为社会主义文化建设提供了一个稳定的环境，为党和国家的发展确定了解决问题的基本原则。

3.4实践阵地：根植于中国特色社会主义伟大实践

中国特色社会主义文化熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。不同时期文化的建设都离不开党和人民群众的实践探索，积累了丰富的实践经验。从十一届三中全会以来，我国文化建设围绕中国特色社会主义实践主题去发展，用中国特色社会主义现代化建设过程中的实践经验提升党在文化建设的能力，不断增强中国特色社会主义文化自信。因此，新时代要继续坚持走中国特色社会主义文化道路，不断创造新的文化实践成果。

3.5基本方针：传承与创新中国优秀传统文化

社会主义文化建设必须以优秀传统文化为基底，倘若离开对本民族优秀文化的传承和对其他国家优秀文化成果的吸收，那就无法创造出具有强大生命力的文化内容。抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。社会主义文化建设必须在继承中华民族传统文化和借鉴其他外国优秀文化的基础之上，结合中国特色社会主义新的实践和党的伟大工程建设进行新的创造和发展。

3.6战略眼光：以国内国际视野为发展方向

世界局势正处于大发展大变革之中，我们也正面临百年未有之大变局的挑战。各个国家和民族都有自己的文化和民族特色，西方资本主义国家还会输出其价值观，不良的社会思潮还会侵蚀国内民众。因此，我们党在文化建设方面不仅要立足于国内，像国内民众讲好我们自己的文化;还要树立国际视野，向世界讲好和传播中国故事和中国文化。新时代建设社会主义文化要树立国内国际视野是时代和发展的要求，只有面向世界、面向未来，才能再创中华文化新辉煌。

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作者简介：廖晓诱（1996-），女，汉族，海南儋州人，海南大学马克思主义学院2019级硕士研究生，研究方向：思想政治教育理论与实践。