张璐 孙力

【摘要】现如今，随着互联网技术的快速发展，融媒体的出现对传统的广播媒体带来了翻天覆地的变化，有效满足了人们对文化产业的多元化需求。在融媒体变革背景下，广播媒体渠道增加的同时，为广播节目主持人拓展了业务范围。因此，主持人为了更好的顺应新环境的变化，必须不断提升自身的专业素养，找准自己的新定位，以充分发挥节目主持人的积极作用，为受众群体带来优秀的节目作品。

【关键词】融媒体变革;广播节目;主持人;新定位

中图分类号：G221                    文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.070

随着融媒体时代的变革与发展，广播节目逐渐朝向多元化的方向发展，也促进主持人的定位向着个性化发展。众所周知，广播节目主持人作为国家的喉舌，他们不仅仅是传播声音的机器，更是新闻舆论的引导者，能够深入挖掘广播节目的深层观点。因此，在融媒体的变革下广播节目主持人要抓住机遇与挑战，不断转变自己的主持风格，角色的定位也要突显出融媒体的特点，以提升主持人的业务能力。

1. 融媒体的基本概况

当前，我国互联网信息技术以及数字化技术逐渐发展成熟，文化产业也逐渐丰富、多元化，各大电视、广播、互联网自媒体开始进行有机的融合，促进传统媒体的传播渠道越来越丰富。以往我们收听或观看广播节目都是通过电视、广播电台等传统媒体被动地接受节目信息，而在融媒体时代下，将所有的传统媒体和新媒体进行融合，形成多种媒体的模式。因此，融媒体是以一种理念的形式存在的，主要是以发展为前提，充分发挥出传统媒体与新媒体的优势，将以往单一的媒体转变为多种媒体共存，真正将受众群体作为广播节目的主体，了解大众的需求，增加获取节目信息的渠道，从而不断改变大众观看或收听广播节目的方式和习惯。

基于此，在融媒体变革背景下，广播节目形成“百家争鸣”的局面，广播节目主持人如何在竞争激烈的环境下立足，就需要重新定位自己的角色，改变以往用话筒传播声音的模式，逐渐向广播节目筛选、编辑、策划、剪辑等整个节目流程中，不断增加自己在广播节目中的角色，让自己不仅仅是广播节目的“传声筒”，更是节目的共同策划人、监督者，真正的参与到广播节目的全过程，才能及时了解到受众群体的真实需求，从而积极主动的去学习和钻研先进的新媒体技术，熟悉各类新媒体软件，提升自己的专业素养，推动广播节目的创新与改革，以符合融媒体时代的要求，努力增强广播节目的播出效果。

2. 融媒体变革下广播节目主持人存在的问题

2.1 缺乏多样化的主持技巧

在傳统媒体模式下，主持人的工作内容主要就是根据节目导演策划好的主持内容，通过自己的声音传播给大众，他们只需要在主持前熟悉整个节目的流程，熟练地记忆自己的台词。导致他们的角色定位就是相对单一的传播者，没有深入到节目策划、构思、现场采访、编辑、主持、反馈调研等各项工作职责中，也就不能做到主持一体化。对此，在融媒体变革下，主持人无法适应多种媒体的发展，缺乏多样化的主持技巧，在百家争鸣的广播节目形势下，主持人越来越缺乏竞争优势，更多的主持人只能被局限于广播室内，不能走到一线工作流程中，从而影响到整个行业的发展。

2.2 主持的广播节目内容单一化

随着社会的迅速发展，人们的生活质量和水平发生巨大的改变，电子产品和智能设备的普及使我们可以随时随地的观看和收听的广播节目。也就推动了媒体产业的发展，广播节目的种类也越来越丰富，想要自己的节目能够在竞争激烈的环境中脱颖而出，节目的内容十分重要，既要满足受众群体多样化的需求，又要做到新颖和趣味性，才能吸引更多的流量以提高收视率或收听率。但是，由于受到传统媒体环境的影响，许多主持人还是习惯性的沿用传统的主持流程，内容模板都是固定不变的，导致整体的节目内容单一化，无法激发受众群体的兴趣。

2.3 角色定位模糊不清

当前许多广播节目主持人在融媒体时代的影响下，开始创新和转变自己的主持风格，并且能够借助互联网技术创建公众号，在公众号上和大众积极互动和交流，利用互联网的开放性和传播优势让更多的人了解自己的广播节目。但是，在此过程中节目主持人始终没有转变自己的角色定位，只是单纯的拓展了广播节目的传播渠道，甚至会为主持人带来一定的工作压力。因此，主持人角色定位模糊不清的状态下，不利于自身的稳定发展，只是为了顺应融媒体而做出改变。

3. 融媒体变革对广播节目主持人的积极作用

3.1 有利于发挥主持人的主观能动性

融媒体具有较强的开放性和包容性，广播、电视、报刊以及互联网的有机融合促进广播节目主持人在节目中能够充分发挥自己的主观能动性，转变以往按照稿子或提词器主持的模式，能够真正融入节目全过程中。在广播节目的整个流程中，主持人属于核心力量，只有他们对节目内容完全了解，才能在主持中发挥出自身的特点，塑造出个性化的主持形象，从而增强节目效果，让受众群体能够准时的收看或者收听自己的节目，提高节目收视或收听率。

3.2 有利于合理的调节主持人的定位

以往传统的广播节目最大的缺点就是节目主持人和受众群体之间的距离较远，受众者和主持人之间相互不了解。尤其是以往的广播电台，受众者只能听到主持人的声音，主持人真实样貌在受众者的心中是模糊的，导致部分听众对他们主持的节目产生听觉疲劳，最终对广播节目的发展产生阻碍。而在融媒体变革下，多种媒体的有机融合，广播节目也不再是单一化的播读模式，主持人也真正成为广播节目内的重要组成部分。节目主持人需要借助融媒体的优势，积极的了解到受众群体的不同需求，在掌握实际需求后才能在节目中做到心中有数，以实现受众群体对广播节目的要求。在融媒体时代，广播节目主持人开始走向大众的视野中，就需要提高主持人的个人形象，结合自己主持节目的类型做到穿搭合理。由于节目开始以直播的形式出现，主持人还要具备较强的语言表现力，吐字清晰、气息稳定，并合理的调节自身的定位，将更加真实的一面展现给观众。

4. 融媒体变革下广播节目主持人的新定位

4.1 积极参与广播节目的全过程

融媒体变革下，需要广播节目主持人工作职责从以往的“传声筒”转向整个广播节目制播的全过程，以个人真实身份面向受众群体，以提高自己的综合素养。主要就是在融媒体时代下节目主持人要在多种媒体的作用下，实现主持人角色的转变，在开展主持播出工作时，能够参与到报道策划、确定节目内容、采访编辑、反馈调研等环节中。这样主持人才能真正的掌握节目的宗旨、内容、风格及整体框架，避免广播节目与其他节目之间相互雷同、同质化严重。另外，节目主持人能够根据节目选题的不同，准确的判断自己的主持风格。比如，新闻类的节目需要注重其现实意义，要具有一定的指导性;而娱乐类的节目则要注重其娱乐性，主持风格要幽默有趣，才能激发受众者的兴趣。

例如部分广播电台有明确规定，在主持广播节目时主持人均要签订制作协议，要求主持人在节目制作全过程中发挥其主体作用，不断丰富自己的角色形象。在互联网平台上建立自己的微信、微博等公众号，为广大的受众群体提供参与评论的机会，及时掌握受众反馈的信息，以增强节目主持的影响力。

4.2 积极参与到各类节目中，提高自身的综合能力

当前新形势背景下，广播节目平台要整合主持人资源，实现资源的合理配置，为主持人提供参与到多个类型的节目主持的机会，以帮助节目主持人提高自己的综合能力。在融媒体变革下，广播节目和新兴的节目相比缺乏一定的竞争优势，所以节目主持人要不断转变自己的角色，积极参与各种节目，从而获得更多的受众群体，增强自己的影响力。例如，我们熟悉的节目主持人撒贝宁，毕业于北京大学法学院，早期主持主持中央电视台《今日说法》出现在我们视野，因其诙谐幽默的主持风格收获了大量的受众者。还多次主持春晚以及中央电视台举办的各类公益节目。随着互联网的发展，撒贝宁又参与到综艺节目中，他可以根据自己主持节目的类型不断转变主持风格，并且能够找准自己的新定位，所以越來越多的受众者被他的才华吸引，定时观看他主持的节目。

4.3 积极参与到受众群体的互动中，建立良好的交流模式

以往传统的媒体模式中受众群体对广播节目的反馈都是依靠电话交流的方式，因为多种因素的影响，很少有受众者与广播电台之间相互联系，所以播出的节目内容和大众的实际需求相差甚远，达不到预期的节目效果。而在融媒体时代，为主持人和受众者之间搭建了相互沟通的桥梁，实现了广播节目的开放性和互动性。尤其是在直播节目中受众者可以直接参与到节目互动中，很大程度上提高了节目的反馈价值。因此，节目主持人要顺应融媒体的发展，积极参与到和受众群体的互动中，始终坚持为受众服务的理念，将主持人的形象更加人性化，从而拉近大众与主持人之间的距离，打破广播节目主持人的神秘感，提高广播节目的播出效果。例如，现如今，广播节目与互联网的融合，广播节目逐渐出现在各类视频APP中，为广播平台提供了大量的听众，同时，许多广播节目的受众也成为各类APP的使用者，形成相辅相成的产业链。受众者在观看的同时可以在APP上发表自己的评论，主持人要注意及时对反馈的内容进行调研，了解到受众群体的真实想法和观点，以在融媒体时代下找准自己的新定位。

综上所述，广播节目主持人在融媒体变革背景下，不仅仅要具备较强的专业能力和业务能力，还要结合受众群体的需求积极转变自己的角色定位，才能为大众提供精良的节目作品，在激烈的竞争环境中展现出自身的主持风格和特点，推动广播节目的持续发展。

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