不平凡的2021年过去了，2022年新的篇章又将翻开，对逝去岁月的不舍与未来前景的期盼交织在一起。回顾过去，《高等继续教育学报》在各方的共同努力下，尤其是在主办单位华中师范大学党政的领导下，我们遵循既定的办刊宗旨，始终坚持质量第一的办刊方针，使《高等继续教育学报》的办刊质量不断提升。2021年，《高等继续教育学报》收到稿件458篇，采用稿件86篇，来稿采用率不到19%。

首先，我们要感谢作者。没有作者高质量的学术产出，期刊就会没有优质的稿源，俗话说巧妇难为无米之炊。所以，感谢广大作者把你们的文章赐给了我们，其中有学界泰斗，有深耕社区教育的学者，有在高校继续教育管理岗位上的领导者，有与我们结伴前行多年的老作者，也有许多慕名而来的新作者，还有不少在读的研究生作者，他们刚踏上学术之路，但已经展示出不可小觑的发展潜力。

其次，我们要感谢外审专家。没有你们的学术慧眼，我们就难以从众多的来稿中选出合用的文章。你们为每一篇送审文章付出的心血，我们都铭记在心。你们提出宝贵的修改意见都得到作者的认可，特别是有的审稿专家，为送审的每一篇文章都写下详细的审稿意见，既从观点、视角、结构、内容不同方面肯定作者，又以其深厚的学术修养提出中肯的修改完善意见，从其小论文般的审稿意见中，可以看到一位长者提携后学的满腔热诚。还有的专家，在繁忙的教学与研究工作之余，不但为我们送审的每一篇文章写下非常宝贵的意见，还不厌其烦地在稿子中加上批注，为本刊审稿贡献了自己的智慧。

最后，我们感谢卢子洲主编，在担任华中师范大学职业与继续教育院长期间，给与《高等继续教育学报》有力的支持，除了亲自撰稿、荐稿外，为我们编辑部人员外出学习交流诸多事项，都定下了可作依据的决定，为编辑部人员的成长发展创造了条件。

在我国社会主义现代化建设步入新时代的大背景下，构建服务全民终身学习的教育体系，促进高质量发展，是各级各类教育改革发展的共同目标，也是本刊的担当与使命。为这一愿景的实现鼓与呼，为包括社区教育、老年教育、开放教育在内比较弱势的继续教育领域的发展，记录下理论与实践探索的足迹与成就，是我们义不容辞的责任。

继续教育涵盖了终身教育的大部分时段，是具有最多种形式、最丰富内容、最多受益人群的教育，有许多的问题需要探讨，有许多的经验需要总结提炼，有许多的研究领域需要开拓。作为《高等继续教育学报》编者，我们愿意为继续教育领域的理论与实践探索，提供学术交流和实践创新成果展示的平台。希望学术界的理论工作者发挥学术研究的优势，走与实践相结合的研究之路，加强实证研究与指导；希望实践工作者不断提高专业理论水平，善于总结经验，进行理论升华和交流推广。

在新的一年，我们将依托我们已有的作者队伍，在特色办刊上进行探索，在社区教育与老年教育领域做一些专题性的策划，推进开放教育系统性转型，智慧助老，培养乡村振兴各类人才。同时，已邀请专家对高校继续教育领域的改革探索进行谋划，将陆续推出涉及继续教育课程思政、资历框架与学分银行、学历继续教育人才培养、非学历教育规范管理、继续教育教材建设、学历继续教育综合改革等方面的文章。

本刊执行主编 余惠先