三月不仅是植物生长的季节，也是远行者上路的日子。惟其艰难，才更需勇毅;惟其笃行，才弥足珍贵。从现在起，让我们用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最强的信念面对未来。

3月，瞄准方向，竭力向前。

3月14日：说不尽的圆周率

浙江大学教授蔡天新曾在一档国学综艺节目（《国学小名士》第三季）上为选手出了一道以“π”为题的飞花令。出题人逐一给出π值的数字，答题者“飞”出含有相应数字的诗词。在节目现场，选手们上演“神仙打架”，对到了小数点后第203位！

题目中的“π”是指“圆周率”，一个表示圆的周长与直径比值的数学常数。

说到圆周率，不得不提我国古代数学家、天文学家祖冲之，他不仅求得3.1415926<π<3.1415927，还给出两个圆周率的近似分数，即密率355/113（这是分母小于16604的分数中最接近圆周率的一个）和约率22/7，这一成果被称为“祖率”，在圆周率计算史上保持了超过九百年的记录。

因“3.14”是圆周率π值的前三位数字，3月14日常被称为“π Day”。

以“π”为主题的庆祝活动最早可以追溯至1988年3月14日。那一天，旧金山科学博物馆的物理学家Larry Shaw组织博物馆的员工和活动参与者围绕博物馆纪念碑做3又1/7圈（22/7，π的近似值之一）的圆周运动，并一起吃水果派。

常见的庆祝“π Day”的方式有：学习有关π的数学知识;背诵π;计算圆周率;观看与π有关的电影;开展有关π的小游戏。比如，北京大学数学科学学院2021年的“π Day”主题活动包含有圆周率填空作画、buffon投针实验、查询生日在圆周率哪一位置等有趣游戏。

据悉，2021年，瑞士一所大学的研究人员称他们用超级计算机把圆周率计算到小数点后62.8万亿位。但计算圆周率π值的“马拉松”比赛还在继续，因为人们依然着迷于寻找圆周率中的规律。

3月21日：春色撩人，愿以詩相和

纪录片《人生第一次》有一集聚焦的是云南省漭水中学一群十几岁的孩子，片中记录了初一年级的孩子们在户外采风时以及某个夜晚围坐在一起分享自己作的诗的场景。这所学校专门开设了诗歌课，片子里，校长说：“有些老师觉得这个诗歌课对教学没有什么帮助，考试也不考，不知道有什么意义。然而，学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃。”

中国古典文学研究专家叶嘉莹曾提到，现在有一些青年人因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗歌对人的心灵品质的提升功用，这自然是一件极为遗憾的事。将这遗憾的事加以弥补，是她多年来的一大愿望。

1999年，联合国教科文组织在第30届会议上宣布3月21日这一天为“世界诗歌日”，目的是希望为世界各地人们举办的各项诗歌活动提供一个契机，进而能够带动人们开展不同层次的诗歌运动，借由诗歌表达语言的多样性，并且摘掉诗歌“过时”的帽子。

诗歌承载着情感，即使是对有着各自不同的历史、文化和成长经历的人们来说，诗歌不也是那座能走近对方的桥梁吗？

纪录片中一位12岁男孩为自己最好的“朋友”小牛写了一首诗，“放学回家的路长长的/只有我一个/家里的牛圈大大的/只有小牛一头/当我抱住它的时候/我们都有了朋友”。瞧！诗歌并非全都晦涩难懂，远离生活。

叶嘉莹说：“凡是最好的诗人，都不是用文字写诗，而是用整个生命去写诗的。成就一首好诗，需要真切的生命体验，甚至不避讳内心的软弱与失意。”诗歌很短，而人能在诗歌中讲述很多。