肖戴

摘要：儿童正处于身心发展塑造的重要时期，具有较强的可塑性，因此必须及早施教，重视儿童情绪管理培养，给予其正确的引导，培养其养成正向的态度，为儿童的发展奠定坚实的基础。基于此，本文基于抗逆力视角，采用小组社会工作的方式，对儿童情绪管理工作展开探讨，期望为相关人士带来借鉴。

关键词：小组工作;儿童情绪管理;抗逆力视角

引言：在抗逆力视角下，小组工作对儿童情绪进行管理，通过对自身情绪、他人情绪的反思、评估，采取针对性的方法进行调节，能够有效将服务对象标签降到最低，在原有维度上，发挥出最大的价值，促进服务对象实现充权，在不良环境下更好的处理负面情绪，对儿童的健康发展具有推进的作用。

一、小组工作介于儿童情绪管理的重要性

在对儿童情绪管理工作进行介入时，受其年龄因素的影响，该工作具有阶段性、可塑性的特点，在儿童年龄快速增加时，其智力会相应提升，所开展的管理方法也需根据年龄发展的特点，逐渐发生改变，以确保适应其发展需求，最大化的培养其情绪管理能力，形成多元化的情绪反应模式，促进其全面发展。而小组工作的介入具有可操作性和实施性的优势，在为儿童提供一个固定场地的同时，通过开展多样的活动、游戏，可以有效提高儿童的参与兴趣，在潜移默化中将情绪管理方法和相关技巧渗透到每位儿童身上，使儿童在集体学习中，提高自身的情绪管理能力，为后续的健康成长奠定坚实的基础。……