魏玉梅

随着教育改革的深入，国家和社会更加重视基础教育对学生综合素质的培养，小学体育是基础教育的核心科目，在提升学生身体素质方面发挥了重要作用。近年来，德育在教育中的地位不断提升，体育教学被赋予了新的使命，在小学体育教学中渗透德育是教育改革的重要目标和要求，德育也成为体育核心素养的重要内容，因此，在体育教学中渗透德育的重要性不言而喻。但是目前看来，小学体育教学中德育的渗透体系还不完善。因此，学校和教师积极研究探索体育教学中的德育渗透策略对学生的全面发展有重要意义。

一、当前小学体育教学中德育渗透存在的不足

（一）体育教学中的德育渗透内容存在不足

小学体育教学中渗透德育与小学生的成长发展息息相关，德育渗透的内容直接关系到小学生的思想、行为、心理、价值观等。因此，德育内容的科学性和丰富性至关重要。但是在目前的小学体育教学中，德育渗透的内容不够完善，内容单一、不足的问题比较突出。一方面，体育教学的理论和实践内容中包含很多德育素材，但有的体育教师不善于从中分析挖掘和利用，因此在体育教学中渗透德育时，教师通常是凭借自己的知识经验以及个人感悟向学生随机性地传递德育知识，如不怕困难、勇于拼搏的精神，遵守规则的意识，团结合作的精神等，这些德育内容较少且比较零散，没有形成系统完整的德育内容体系，很难给学生的德育提供科学系统的指导，德育渗透效果难以保证。……