◎张 泉

(南宁广播电视台，广西 南宁 530022)

新闻记者对社会的发展而言并不仅仅是日常生活所看到的对新闻事件的播报，随着观众对电视新闻的要求不断增加，新闻主持人需要具备“记者性”，即对新闻事件提出来自百姓的疑问以及群众对新闻事件的态度，同时，还需要新闻主持人通过“说新闻”的形式对新闻事件进行评述，以此来满足观众对电视传播媒体的需求。在此基础上，各电视台以及媒体单位对相关电视新闻主持人的培养便需要紧贴社会对行业的要求，现如今，新闻主持方面的人才越来越多，但多而不精是目前电视新闻专业人才培养过程中普遍存在的问题。同时，我国在播音主持专业人才培养方面起步较晚，且在培养过程中并没有突出自身特点，更无法独树一帜。

一、电视新闻主持人的特性

所谓电视新闻主持人，即是指培养主持人发展成为在电视传播媒介向群众传播新闻事件的传播者，而随着社会的变化，观众对电视新闻主持人的要求早已不再是仅仅起到传播的作用，而是对新闻事件进行评述性的传播。在各个电视台以及媒体单位的培养过程中，多数以主持人的吐字归音、新闻评述以及文学常识作为主要培养内容，不仅制约了主持人的个性化发展以及创新性思维的培养，更是对我国电视新闻事业发展造成了一定的局限性[1]。

二、记者型电视新闻主持专业人才培养存在的问题

(一)人才选拔门槛较低

由于在传统电视以及媒体单位的发展过程中对新闻主持人的发展方向仅仅定位在对新闻事实的播报方面，从最初的选拔中就存在许多主持人仅仅掌握播音基本功而对新闻内容评述以及思考欠缺的现象，而电视新闻主持人相较于其他类型的主持人而言，需要具备更高的主持素养以逻辑思维能力，导致大部分主持方面的专业人才对新闻报道的主持工作掌握能力不足，对新闻报道工作的开展也无法具备相应的职业素养。同时，许多地方电视台以及媒体单位对新闻主持人重视程度不高导致其培养方向以及培养力度不够，对相关主持人也没有足够的培养能力以及招聘要求。其次，一些电视台以及媒体单位的新闻主持人对自身职业的认识度不足，导致工作开展过程中对工作的具体内容认识度不足，从而影响到记者型电视新闻主持人的顺利发展。事实上，电视新闻主持人需要对社会各行各业都有所了解并具备较高的思维逻辑能力，在从业过程中，要基于自身的理论知识以及丰富的社会新闻理解能力对新闻进行播报，同时，要具备极强的逻辑思维能力以及语言组织能力对新闻进行评述才能真正实现电视新闻主持人在社会发展中的作用。曾有人提出，在进入电视台以及媒体单位后才发现自身多掌握的专业技能与实际工作的开展并不匹配，或是自身专业能力无法适应现如今社会对新闻节目的报道需求，以自身的基础以及专业条件根本无法完成工作，进而导致人才的流失，对电视台以及媒体单位的发展造成一定程度的影响[2]。

(二)电视台培养能力参差不齐

中央电视台与地方电视台相比较而言，中央电视台新闻主持方面的人才水平较高，对从事的行业内容也了解得较为透彻，在开展工作的过程中能够通过自身对职业内容的理解开展工作。但在地方电视台，由于主持人的职业素养以及专业技能水平参差不齐，导致其开展工作过程中无法运用足够的专业素养来理解现如今电视媒体行业发展对自身工作的开展需求，对自身的发展培养也没有提高意识。因此，在实际开展对电视新闻主持人记者型工作职业技能的培养过程中，首先相关部门要提升自身的培养能力以及培养意识，通过自身的整体提升，为从业人员提供相应的培训平台以及思想意识的提升环境，在此过程中，通过对其整体综合素质的培养达到提升电视新闻主持人记者型职业技能的目的。

(三)记者型电视新闻主持人才匮乏

尽管我国是一个人口大国，在电视行业发展中需要的人才较多，但在实际工作开展的过程中具备记者型职业理念的电视新闻主持人才较少，许多相关从业人员对自身的发展方向以及发展意识不足，从而影响到现如今电视媒体的发展。同时，不论是国家电视台还是各地方电视台对人才的需求量越来越大，但人才的质量参差不齐，导致新闻主持的发展存面临着一定的阻碍。因此，许多电视媒体单位往往出现两种情况，一种是电视主持人较多但具备相关职业素养以及发展意识的人才较少，另一种则是具备具有记者型新闻报道职业素养的人才，但人才数量极少。

三、记者型电视新闻主持人培养现状

(一)电视台以及媒体单位的培养现状

随着社会的发展，我国在电视新闻媒体的发展过程中基本上以中央电视台为主，其他地方台对中央电视台的培养内容进行模仿开展培养工作。但在此过程中，一些地方电视台并没有根据自身的发展需求对人才进行培养，而是一味地模仿，导致培养工作的开展质量并不高。事实上，在开展培养工作的过程中，地方电视台可以根据当地的发展情况以及人文特色开展培养工作，尽可能地培养电视新闻主持人对当地特色新闻的发现意识以及如何通过自身的报道得到更多观众的肯定，让节目体现地方特色，确保地方电视台的可持续发展[3]。

(二)对记者型电视新闻主持人的发展认识不足

记者型电视新闻主持人所提倡的发展方向是培养新闻主持人具备记者的素养，对新闻具备敏锐的意识和对社会事件的关切态度，以及对新闻事件的真实刨根究底的新闻态度。在此过程中，一些电视台及媒体单位并没有意识到记者型新闻电视主持人培养的重要意义，只是浅显地通过对当地的一些新闻事件进行报道或是对一些新闻事件进行追踪，并但没有对观众进行结果的反馈，从而导致记者型电视新闻主持人在电视台以及媒体单位的培养力度不足，人才的培养方向也不够明确，进而导致记者型电视新闻主持人的培养发展不顺利。现如今许多电视台以及媒体单位对新闻主持人具备记者素养的培养意识已经树立，尽管在此过程中仍有许多问题，但随着观众的需求以及电视新闻媒体的发展需求，在不断完善的过程中，记者型电视新闻主持人的培养必将会越来越符合观众的需求以及新闻媒体的发展需求[4]。

(三)电视台以及媒体单位记者型电视新闻主持人的发展现状

就目前情况来看，各地方电视台的新闻主持人已逐步具备记者素质，例如，浙江卫视的《1818黄金眼》这一电视栏目。该电视栏目主要是对浙江本地的一些新闻事件进行报道，报道内容多以当地百姓生活息息相关的内容为主，不仅受到当地群众的欢迎，也受到了全国观众的喜爱。同时，在进行报道的过程中，该栏目主持人秉持记者的探究事实真相的报道态度，对新闻事件的真实情况进行了解和报道。新闻主持人的报道内容以及报道形式也暗含着记者的引导作用，为新闻事件的报道工作提供了新的发展思路，同时也对电视台新闻主持人的记者素养培养提供发展途径以及发展内容。

(四)培养能力现状

现如今，电视台已逐步具备培养的能力，但在对电视新闻主持人具备记者素养的培养过程中，由于人才的专业水平、业务能力参差不齐，导致培养过程并不顺利。事实上，现如今，根据观众的需求，相关电视制作单位应当认识到自身工作开展过程中的不足之处，通过观众的需求加强培养能够快速有效地提升新闻主持人的综合素养。同时，相关单位应当认识到自身培养工作的开展需要具备创新意识，只有具备创新意识才能确保行业的可持续发展，不能依靠其他电视台的培养内容刻板地进行模仿，导致对工作开展产生不利影响。事实上，培养能力并不是简单的对人才能力的需求，更多的是希望通过培养的方式提升电视台以及媒体单位的发展能力，不单单是对于新闻主持人的发展，更多的是通过创新意识的培养提高电视以及媒体单位的发展。

四、记者型电视新闻主持人的培养策略

(一)加强人才选拔

在对人才进行选拔的过程中主要以以下两个方面为主。首先，相关制作单位在对电视新闻主持人进行聘用时不仅要注重主持人的专业素养，对主持人的发展意识以及创新意识也要予以足够的重视。在此过程中，通过聘用具备创新意识的人才，为相关单位输送新鲜的血液，激发其他在职人员的发展意识，使其认识到自身在开展工作的过程中存在的问题以及需要提升的内容。其次，要为在职人员提供相应的培训平台，通过对电视台的发展需求以及社会和观众的需求对电视台从业人员的表演内容进行全面的分析，为在职人员提供培训平台，通过邀请行业专业人才举办讲座等形式，为在职人员提供提升的机会，提高其对行业发展前景的认识，使其在工作开展过程中具备发展的眼光。

(二)提升记者型新闻主持人培养的针对性

记者型电视新闻主持人的培养对于电视台以及媒体单位的发展而言有着至关重要的作用，因此，在开展培养工作的过程中，要提升自身对记者型新闻主持人的培养针对性，通过专业的培养内容以及提升意识为相关从业者提供强有力的培养途径培养内容。从现如今电视新主持人的发展现状以及记者的职业素养来看，笔者认为，首先，要让电视新闻主持人认识到具备记者职业素养对自身工作开展的必要性以及自身职业发展的重要意义，在意识的培养使其主动投入职业提升的过程中，对自身从业过程中存在的问题进行客观的分析，结合培养内容达到提升目的；其次，在培养过程中要注重使相关从业人员摒弃传统新闻报道的工作开展模式，而是通过记者素养的培养使其认识到自身工作的开展在具备记者职业素养后为其发展提供的新思路以及观众喜爱程度的重要意义，从而真正达到培养的目的[5]。

(三)拓展培养途径

在实际开展培养工作的过程中，不仅要注重培养内容以及培养对象的认识，还要对培养途径具备足够的认识，拓宽培训渠道，为新闻主持人提供多方面、多角度的培养方式，使其通过适合自身的培养方式达到提升目的。除了聘请行业专家举办讲座外，还可以通过以下几种形式开展培养工作。首先，可以通过与其他电视台的互动交流为培养方式，通过与其他电视台从业人员进行专业交流可以有效提升从业者对自身工作中存在的不足的认识，同时，还能学习到其他电视台在创新过程中的发展思路，结合自身的发展需求提供新的发展思路。其次，可以通过对一些国外电视节目的浏览学习实现培训目的。事实上，我国在电视新闻媒体行业的发展起步较晚，相较于一些发达国家而言，我国自身在电视新闻行业仍然处于较为落后的状态，通过对其他国家新闻电视节目的浏览，可以学习到新的工作开展方式，通过对其成功的新闻报道形式以及新闻采访思路，结合自身的工作开展需求为自身工作的开展提供新的发展方向。同时，还可以利用互联网丰富素材。现如今我国网民达到9亿，许多网民更愿意通过网络票选或是提供意见的形式满足自身对媒体行业的发展需求，相关从业人员可以通过举办票选或是意见征集的形式了解现如今观众的需求。另外，还可以通过意见内容以及票选结果了解自身工作开展过程中存在的不足之处，为自身工作开展以及职业技能的提升提供新的发展思路。

五、结语

记者型电视新闻主持人的培养是现如今媒体行业发展的必然结果也是媒体行业发展的必要途径。在此过程中，作为相关从业人员一定要认识到自身工作的开展与社会需求以及观众需求之间的紧密联系，通过自身工作能力提升满足社会发展以及观众的需求，才能真正实现职业使命。事实上，记者型新闻主持人的培养也是社会发展的缩影，随着经济的发展，我国人民在精神文明方面也提出了新的需求，作为文化工作者应当认识到自身工作的开展对群众精神文明建设起到的重要作用。在此过程中，当新闻主持人具备较高的记者素养时，新闻主持所担负的责任就已不再是对新闻事件的报道，而是成为具备社会导向作用的发言人。因此，作为新闻主持人，在发展的过程中应当树立责任意识，认识到自身工作的开展对社会舆论起到的决定性作用，从而不断提升自身的文化素养和记者素养，通过对新闻事件的客观报道以及社会事件的中立态度，保证人民群众能够具备和谐的思想价值观念才是现代新闻工作者应当具备的职业素养以及发展能力。