郭洪明

学期结束，为了让大家过一个有意义的休业式，也为了让大家开开心心地迎接寒假的到来，我在学期结束这天安排了一次特殊的休业活动——抽奖迎新春。

活动除了以上两项目的，其实更重要的是激励学生在期末考试的时候能争取优异的成绩。所以，在进入期末复习阶段时，我就将活动的大概方案告诉了全班同学——首先根据期末总分年级排名抽奖，再根据我所任教的语文和科学两门学科的分数与上学期期末比较，抽进步奖。

规定好活动原则，我开始做准备工作了。我在家里搜罗了一遍之前自己买的、别人送的各类小礼品——放在家里反正不用，不如用来做奖品。一圈下来，想不到还真找出了不少，有娃娃機上抓来的娃娃，有外出旅游时的纪念品……我又在网上购买了诸如储蓄罐、盲盒等多种稀奇古怪的小礼品和好几沓小红包，作抽奖之用。

休业式的前一天，我将各种奖品一一罗列，打印名称纸条装入小红包，然后又按照事先的约定，将班里学生的期末成绩进行了汇总。休业式这天，我早早地来到了教室，把几十个小红包粘贴在了黑板上，学生走进教室立马被这一片喜庆的大红色给吸引住了。看着黑板上的红包和讲台前的各式奖品，孩子们无不充满了好奇。

按照既定的方针，总分名列年级前二十的同学先上台抽奖。只见学霸小怡同学瞪大着眼睛，小心翼翼地抽出了里面的纸条，顿时两眼放光手舞足蹈，原来她抽中了一个金牛储蓄罐;抽中了盲盒的小斌欣喜中又有些紧张，因为他不知道这盲盒里又是啥……接着是“成绩进步”的同学一一上台，虽然不能人人都抽到心爱物品，但大家都是欢欣喜悦的，不过小晴同学在打开红包后顿时一脸懵，因为上面写着“期末名卷一套”。“奖励试卷一套”这个梗使全班同学顿时哄堂大笑，当然这也是我故意营造的气氛。

黑板上的红包越来越少，我看到有些同学眼神中有些失落了，毕竟不是所有人都是学霸，都是能有进步的。这时，我走到性格内向的小悦面前，看到她眼里充满了期盼，于是大声说道：“小悦同学虽然两项指标都没有达到，但老师觉得她这学期各方面还是有很大进步的，所以她也有抽一次红包的机会！”话音刚落，只见小悦的脸上立马露出了灿烂的笑容。她抽到的奖品是“生日时收到老师的祝福”——虽然没有现成的奖品，但也显得非常满意。

“剩下没抽过红包的同学，只要你能说出一条让我信服的理由，也可以抽奖一次！”我一边说，一边又从口袋里掏出了一沓红包。这时，班级里又爆发出了一阵雷鸣般的掌声……

一个小小的红包，营造了和谐的师生关系，让每一个同学看到自己身上的闪光点，也让他们在喜悦之中地开启寒假迎接新春。