何 伟，薛 强，赵 忆，陈翠柏，陈思铭，胡远安

中国地质大学（北京） 水资源与环境学院，北京 100083

环境工程专业是我国地学类院校培养具有生态环境保护能力创新实践人才的重要支撑专业[1]。为了建设具有地学特色的环境工程专业，自2004年开始，中国地质大学（北京）不断开展教学内容和课程体系的优化和改革，很早就提出增设噪声污染与控制、物理性污染与控制类课程，但因课程师资不足以及我国面临更加突出的水、土、气、固等物质性污染问题，物理性污染与控制类课程长时间未成功开设，而是仅在环境监测理论与实践类课程中进行补充[2-3]。2012年，党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，把“美丽中国”作为生态文明建设的目标，以满足人民对美好生活的向往[4]，这就对培养物质和能量污染治理能力并重的全方位环境工程人才提出了要求。2013年中国加入《华盛顿协议》，2016年成为正式成员国[5]，增设物理性污染类课程是我校环境工程专业认证通过的承诺。我校于2019年春季正式开设“物理性污染控制”课程，并列为专业核心课程。

“物理性污染控制”课程是一门知识点繁杂、理论与实践性较强的应用型课程，涉及噪声、振动、电磁辐射、核辐射、光污染和热污染六个课程内容差异明显的章节[6]。同时，该课程还面临课时数少、师资单薄和学生对数学公式产生畏难情绪等问题[7]。为了切实解决上述课程问题，将这门课程打造成……