《中国地质教育》2022年总第121~124期目录
2022-02-13

(题目后面括弧内为期数,页码)·教育与管理·西部地学应用型人才多元融合协同三全育人........殷 文,谢庆宾,能 源,冯 程,陈刚强,祁利祺,许 涛(1,1)导师在研究生培养中思政育人作用的提升路径研究..........................马 凯,刘维韬,刘衡升,陈津梁,李宗烈(1,5)试析OBE视角下地质学研究生创新能力评价............................................................................成永生,王丹平(1,9)我国高校后勤改革的回顾与展望..............................................................................................韩慧萍,杨立萍(1,14)新时代高等地质教育弘扬地质精神的价值逻辑与实践路径.............................查方勇,巩昌盛,朱修萍,战雨仟(2,1)当代自然美育在高校课程思政中的应用路径探究.....................................................................................高楚楚(2,6)新时代高校内部审计存在的问题及改进措施............................................................................王凤香,王丽洁(2,11)“五阶段模型”视域下新时期学生突发事件应急处置路径研究..................................贾万良,谭程巍,张久达(2,15)地学研学旅行中思想政治教育融入的优势及策略.......................................................................王雪莹,李玉萍(3,1)系统论视域下新时代高校来华留学生思想教育特征与对策探析..................................................孟翊洁,岳 文(3,5)地质学类专业课程思政的元素内涵与实践路径.............................................王 晔,陶 霓,李荣西,吴 浩(3,11)将数字艺术设计融入高校美育教育的探索与实践——以中国地质大学(北京)为例.................王雨双,张建增(3,17)关于地矿油行业特色高校大学制度文化建设的思考......................................................熊金玉,刘晓鸿,刘大锰(4,1)·培养模式·基于面向产出和科教融合理念的地质工程人才培养模式改革与实践.............................................郭 威,陈宝义,博 坤,赵大军,赵 研,贾 瑞,刘宝昌,陈 晨,邹琳琳(1,20)基于多学科交叉复合的防震减灾人才培养模式探索——以防灾科技学院为例.....................................................................................................王 伟,李巨文……
