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“地下水水化学”课程中的思政设计与探索

2022-02-13郭华明何宝南高志鹏

中国地质教育 2022年4期
关键词:污染课程学生

郭华明,张 艳,何宝南,高志鹏

中国地质大学(北京) 水资源与环境学院,北京 100083

在2016年12月全国高等思想政治工作会议中,习近平总书记强调要用好课堂教学这个主渠道,把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育全过程[1]。5年来,全国高校思想政治工作发生了格局性变化,取得了历史性成就。尤其是2020年教育部制定了《高等学校课程思政建设指导纲要》[2],为课程思政建设工作开创了新局面。课程思政是新时代高校教育育人的重要环节。在这一背景下,高校教师应当深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,有效落实课程思政,探讨如何将思政教育用润物无声的方法融入专业课程,充分发挥专业课程与思想政治理论课同向同行的协同效应,推动学生的全面发展。

“地下水水化学”课程是中国地质大学(北京)地下水科学与工程专业设立的一门专业基础课。该课程在“水文地球化学基础”的基础上,适当增加了地表水水化学和同位素等内容。其主要介绍地表水、地下水化学成分和同位素组成特征,地下水化学成分形成的基本原理、主要作用和影响因素,地下水化学成分分类和分带,受污染地下水水化学及地下水水化学的研究方法等几个方面的基础知识。主要教学目标是让学生初步掌握地下水化学特征、影响因素和形成过程,地下水水质背景,地下水污染原理和防治方法等基本知识、基本理论;使学生能分析、理解和掌握地下水化学特征的形成过程、影响因素和演化机理,初步培养学生分析问题和解决问题的能力;……

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